.教学目标
1.生动活泼教学情境中积极动参火车开啦歌唱活动律动表演音乐游戏活动加深火车认识进步增强音乐学兴趣
2然轻巧声音欢快豪情绪演唱歌曲火车开啦创编律动伙伴合作完成声部声势模拟巩固二分四分八分节奏
3.音乐实践活动中增强模仿合作体验探究实践力增强学生音乐感受力表现力
二.教学重点
信感情演唱表演火车开啦
教学难点
三声部节奏练歌曲维处理
三.教学程
活动1导入激趣引导——猜猜火车
1.学生听火车开啦伴奏音乐进入教室音乐律动
2.谜语导入
身子 长长 条 龙
头 尾 节节 通
日 千里 歇 脚
运输 线 日夜 忙
(设计意图:营造音乐课轻松愉快氛围激发学生学兴趣进步学愿)
活动2活动铺垫练——模拟火车
1唱唱
(1)唱唱音阶
琴演唱音阶行行柯尔文手势辅助
wu琴模唱提醒学生边唱边聆听
(2)师生合作模唱
5 6 5 4 3 4 5 5 5 5 – 5 4 3 3 5 4 3 2 1 1 1 –
火车 跑 快 呜 呜 呜 钻山 洞呀 桥 呜 呜 呜
红色部分歌词学生唱
指导点:注意wu口形感受练腹部气息支持演唱
(3)尝试二声部演唱
5 6 5 4 3 4 5 5 5 5 – 5 4 3 3 5 4 3 2 1 1 1 –
火车 跑 快 呜 呜 呜 钻山 洞呀 桥 呜 呜 呜
5 5 5 – 0 0 0 0 5 5 5 5 5 – 5 –
呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜 呜
0 0 0 0 1 1 1 – 1 1 1 1 1 – 1 –
指导点:唱音准尝试唱准两声部
(设计意图:创设生动开火车情境巩固音阶认唱练气息连贯发出wu声音尝试渗透二声部演唱意识歌曲维处理铺垫基础)
2.声部节奏声势模拟
(1)探索火车开动声音分组模仿
火车汽笛声: wu –
车轮滚动声:hong long
车轮滚动声:kacha kacha
(2)探索火车开动动作体态模仿火车鸣笛车轮滚动
(3)层次声势练模拟火车交响
wu – wu – wu – wu –
hong long hong long hong long
kacha kacha kacha kacha
(设计意图:引导学生注意相互聆听师生合作生生合作循序渐进训练学生声部节奏合作力初步感受声部谐声音立体效果)
(4)加入速度力度变化模拟火车启动慢快弱强火车站快慢强弱声效
(设计意图:运力度速度两音乐素组织情境化音乐活动练声音快慢强弱增强声音控制力初步感知音乐素音乐表现中作培养良音乐感觉)
活动3活动歌曲教学——唱演火车
1.课中律动听音乐开火车
(1)学生体开火车律动
(2)组合作开火车律动模拟火车司机开火车情景:火车前进视前方火车山坡身体仰火车穿山洞身体稍弯腰
2.导入歌曲出示谱例听录音范唱
3.歌词教学
(1)出示歌词教师边舞板击节奏边读歌词
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开啦
咔嚓咔嚓火车跑
火车司机开着火车
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓前奔跑
(2)引导学生视觉感受二拍子强弱节奏读歌词引领学生感受二拍子节奏韵律
(3)观察象声词出现次数准确朗读解决歌词中难点
(4)着伴奏音乐节奏读读歌词强拍处加入拍手动作
(设计意图:合作中感受音乐情绪表现音乐情感尝试种形式丰富歌曲表达信表演培养学生良乐感)
4.学唱歌词
(1)师生合作接唱运钢琴伴奏慢速演唱歌曲
(2)生生合作接唱
(3)完整演唱歌曲火车加点速稍快速度演唱歌曲
5.歌曲情感处理
(1)指导高兴豪情绪稍强力度演唱歌曲第三乐句
(2)指导轻巧欢快声音稍弱力度演唱咔嚓咔嚓
(6)尝试唱唱歌谱
6.歌曲维处理
(1)歌表演伴奏音乐边唱边表演
(2)歌曲加入引子尾声
引子:三声部节奏声势模拟弱强
尾声:三声部节奏声势模拟强弱
(3)加入二声部模唱
加入火车桥钻山洞二声部演唱第二段中间
(4)综合表现:加引子尾声+加二声部模唱+歌曲演唱+歌表演演绎属火车开吧
(设计意图:合作中感受音乐情绪表现音乐情感尝试种形式丰富歌曲表达信表演培养学生良乐感)
活动4活动拓展部分——赞赞火车
1.交流互动:说说火车解
2.介绍火车发展历史展示时代时期火车图片
蒸汽机车燃机车电力机车谐号动车组
3布置课作业:画笔画出心中美火车推荐典动画片铁胆火车侠
4边唱歌曲边做火车律动走出教室
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