教部编版语文三年级册
第25课慢性子裁缝急性子顾客第课时教学设计
课题
慢性子裁缝急性子顾客
单元
第八单元
学科
语文
年级
三年级
学
目标
知识技
1正确流利感情朗读课文
2会认缝箱等11生字会规范书写性卷等12生字学音字缝卷
3感情朗读课文基础整体感知事容
二程方法
1感情朗读课文
2展开组讨课文中词句思想容情感进行分析
三情感态度价值观
感知事趣味性激发想象兴趣学会复述事
重点
1识字写字
2感情朗读课文基础整体感知事容
难点
感情朗读课文基础整体感知事容
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1谈话导入：学知道什样称裁缝？
裁缝指做衣服职业
2理解慢性子急性子
慢性子指性情迟缓急性子指性情急躁
3慢性子急性子两种性情完全相反慢性子裁缝急性子顾客遇起会发生什趣事呢？走进课文慢性子裁缝急性子顾客起吧
4板书课题：25慢性子裁缝急性子顾客
指名回答
生理解
齐读课题
节课通谈话理解急性子慢性子进导入新课
讲授新课
识字解词
1学生读课文
课件出示求：
（1）认识字拼音者请教老师学
（2）读准字字音圈出生字词
（3）读通句子读通读遍
（4）然段写序号
2检查学情况
（1）出示生字
xìng juǎn huò qǔ jiā kuā
性 卷 货 取 夹 夸
wù chèn shān fù zé yì
务 衬 衫 负 责 艺
指名认读相机正音生字口头组词
课件出示生字组词
（2）开展读字游戏
开火车读读
老师领读齐读
（3）古文识字
取甲骨文（耳朵）（手抓）表示手持割耳朵造字义：动词割死敌耳朵示战功
夹甲骨文两两腋造字义：动词两分两侧两腋架起
夸甲骨文（竽吹奏乐器）（音量）表示极力吹竽发出音量造字义：动词分卖力吹竽竽吹特响亮
责甲骨文（朿荆条鞭）（钱财）表示催债造字义：动词荆条鞭逼迫返欠钱财
（4）出示认读生字（课件出示）
féng xiāng kuā wāi chéng
缝 箱 夸 歪 承
xiù chèn shān fù zé yì
袖 衬 衫 负 责 艺
（5）学音字
缝 féng（裁缝） fèng（缝隙）
卷 juǎn（卷起） juàn（试卷）
3理解词意（种形式助语境引导学生理解词意）
亲爱顾客您负责
负责：应责
您放心手艺接袖子您做出件漂亮春装
手艺：手工事艺术技艺
二初读课文整体感知
渡：字带课文中起读课文
1作者简介
周锐国著名童文学作家中国幽默童文学领军物国获奖作家 周锐先生作品幽默机智著称想象胆新鲜事出心裁机智俏皮语言令捧腹著称
2分然段指名朗读课文学注意听读音否正确
3开火车读谁读组织互相评价读书
4整体感知容
请家带着问题读课文
（1）理清课文层次结构
第部分(1～13)：写急性子顾客慢性子裁缝家想做件棉袄
第二部分(14～29)：写急性子顾客改变做衣服求发现慢性子裁缝根没开始裁剪衣服
（2）课文讲件什事？
课文写急性子顾客三番两次改变想法整天毛毛躁躁慢性子裁缝然答应迟迟没急性子顾客裁剪衣服事
三生字书写
出示生字：性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
1记生字：开动脑筋记生字学生抒见然教师总结：
（1）找找：
左右结构：性 取 衬 衫
结构：卷 货 夸 务 负 责 艺
独体字结构：夹
（2）换换：
性换掉忄加女姓
衬换掉衤加木村
衫换掉衤加木杉
2组词语：生字找朋友生字口头组词
3指导写字：
（1）师范写重点指导性卷货取夹夸务衬衫负责艺讲述组词造句指导：
出示生字：性：左右结构左窄右宽
组词造句
出示生字：卷：两横短长撇取弯势部 巳
组词造句
出示生字：货：窄宽部两撇短部化代
组词造句
出示生字：取：左边耳笔提左右两部分均等
组词造句
出示生字：夹：两横长短长点撇称撇捺伸展
组词造句
出示生字：夸：面写扁面亏盖住
组词造句
出示生字：务：重心稳面夊写扁写成攵
组词造句
出示生字：衬：右边寸字竖钩收顿点略左部衤礻
组词造句
出示生字：衫：左窄右宽左右高度齐左部衤礻
组词造句
出示生字：负：结构宽窄
组词造句
出示生字：责：宽窄面三横应写紧凑
组词造句
出示生字：艺：草字头横稍微长点
组词造句
（2）老师范写学生字描红写生字（提醒写字姿势）
（3）指名说说生字田字格中位置书写点
（4）教师巡视指导强调写字姿势（课件出示）提出求
准字田字格里位置
清字结构放慢速度
严格笔描写
（5）展示学生写字作品讲评适奖励
四课堂练
（）根拼音写词语
yī juǎn qǔ huò jiā ǎo kuā jiǎng
卷 取货 夹袄 夸奖
fú wù chèn shān fù zé shǒu yì
服务 衬衫 负责 手艺
（二）组词语
性（性）衬（衬衫）卷（卷）夸（夸奖）
姓（姓名）村（村庄）券（优惠券）跨（跨越）
读课文
指名读求
指名认读
开火车读
齐读
组词
生解古文
认读生字
学音字
学生理解词意
解作者
分然段读
开火车读
读文讨交流
读文讨交流
学生抒见
生找找
试着换换
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
学生描红写生字
指名说
学生练
组互评
部分分四环节：第环节识字解词采种形式识字解词方法结合古文识字加深学生生字记忆第二环节初读课文整体感知通课文容整体握体会作者思想感情助填空形式便学生理解课文容第三环节生字书写通找找换换等种形式解字结构助动画感受字行笔序第四环节课堂练课生字词掌握情况进行考察
布置作业
1朗读课文喜欢句子抄写
2继续预课文
课堂结
天节课疏通课文字词整体感知课文两性格截然相反间底会发生样趣事呢？节课继续学课文
节课继续学第25课
节课容进行全面总结加深学生节课理解
板书
25慢性子裁缝急性子顾客
周锐
性 卷 货 取 夹 夸
务 衬 衫 负 责 艺
缝 féng（裁缝） fèng（缝隙）
卷 juǎn（卷起） juàn（试卷）
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第25课慢性子裁缝急性子顾客第课时教学设计
课题
慢性子裁缝急性子顾客
单元
第八单元
学科
语文
年级
三年级
学
目标
知识技
1正确流利感情朗读课文
2会认缝箱等11生字会规范书写性卷等12生字学音字缝卷
3感情朗读课文基础整体感知事容
二程方法
1感情朗读课文
2展开组讨课文中词句思想容情感进行分析
三情感态度价值观
感知事趣味性激发想象兴趣学会复述事
重点
1识字写字
2感情朗读课文基础整体感知事容
难点
感情朗读课文基础整体感知事容
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1谈话导入：学知道什样称裁缝？
裁缝指做衣服职业
2理解慢性子急性子
慢性子指性情迟缓急性子指性情急躁
3慢性子急性子两种性情完全相反慢性子裁缝急性子顾客遇起会发生什趣事呢？走进课文慢性子裁缝急性子顾客起吧
4板书课题：25慢性子裁缝急性子顾客
指名回答
生理解
齐读课题
节课通谈话理解急性子慢性子进导入新课
讲授新课
识字解词
1学生读课文
课件出示求：
（1）认识字拼音者请教老师学
（2）读准字字音圈出生字词
（3）读通句子读通读遍
（4）然段写序号
2检查学情况
（1）出示生字
xìng juǎn huò qǔ jiā kuā
性 卷 货 取 夹 夸
wù chèn shān fù zé yì
务 衬 衫 负 责 艺
指名认读相机正音生字口头组词
课件出示生字组词
（2）开展读字游戏
开火车读读
老师领读齐读
（3）古文识字
取甲骨文（耳朵）（手抓）表示手持割耳朵造字义：动词割死敌耳朵示战功
夹甲骨文两两腋造字义：动词两分两侧两腋架起
夸甲骨文（竽吹奏乐器）（音量）表示极力吹竽发出音量造字义：动词分卖力吹竽竽吹特响亮
责甲骨文（朿荆条鞭）（钱财）表示催债造字义：动词荆条鞭逼迫返欠钱财
（4）出示认读生字（课件出示）
féng xiāng kuā wāi chéng
缝 箱 夸 歪 承
xiù chèn shān fù zé yì
袖 衬 衫 负 责 艺
（5）学音字
缝 féng（裁缝） fèng（缝隙）
卷 juǎn（卷起） juàn（试卷）
3理解词意（种形式助语境引导学生理解词意）
亲爱顾客您负责
负责：应责
您放心手艺接袖子您做出件漂亮春装
手艺：手工事艺术技艺
二初读课文整体感知
渡：字带课文中起读课文
1作者简介
周锐国著名童文学作家中国幽默童文学领军物国获奖作家 周锐先生作品幽默机智著称想象胆新鲜事出心裁机智俏皮语言令捧腹著称
2分然段指名朗读课文学注意听读音否正确
3开火车读谁读组织互相评价读书
4整体感知容
请家带着问题读课文
（1）理清课文层次结构
第部分(1～13)：写急性子顾客慢性子裁缝家想做件棉袄
第二部分(14～29)：写急性子顾客改变做衣服求发现慢性子裁缝根没开始裁剪衣服
（2）课文讲件什事？
课文写急性子顾客三番两次改变想法整天毛毛躁躁慢性子裁缝然答应迟迟没急性子顾客裁剪衣服事
三生字书写
出示生字：性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
1记生字：开动脑筋记生字学生抒见然教师总结：
（1）找找：
左右结构：性 取 衬 衫
结构：卷 货 夸 务 负 责 艺
独体字结构：夹
（2）换换：
性换掉忄加女姓
衬换掉衤加木村
衫换掉衤加木杉
2组词语：生字找朋友生字口头组词
3指导写字：
（1）师范写重点指导性卷货取夹夸务衬衫负责艺讲述组词造句指导：
出示生字：性：左右结构左窄右宽
组词造句
出示生字：卷：两横短长撇取弯势部 巳
组词造句
出示生字：货：窄宽部两撇短部化代
组词造句
出示生字：取：左边耳笔提左右两部分均等
组词造句
出示生字：夹：两横长短长点撇称撇捺伸展
组词造句
出示生字：夸：面写扁面亏盖住
组词造句
出示生字：务：重心稳面夊写扁写成攵
组词造句
出示生字：衬：右边寸字竖钩收顿点略左部衤礻
组词造句
出示生字：衫：左窄右宽左右高度齐左部衤礻
组词造句
出示生字：负：结构宽窄
组词造句
出示生字：责：宽窄面三横应写紧凑
组词造句
出示生字：艺：草字头横稍微长点
组词造句
（2）老师范写学生字描红写生字（提醒写字姿势）
（3）指名说说生字田字格中位置书写点
（4）教师巡视指导强调写字姿势（课件出示）提出求
准字田字格里位置
清字结构放慢速度
严格笔描写
（5）展示学生写字作品讲评适奖励
四课堂练
（）根拼音写词语
yī juǎn qǔ huò jiā ǎo kuā jiǎng
卷 取货 夹袄 夸奖
fú wù chèn shān fù zé shǒu yì
服务 衬衫 负责 手艺
（二）组词语
性（性）衬（衬衫）卷（卷）夸（夸奖）
姓（姓名）村（村庄）券（优惠券）跨（跨越）
读课文
指名读求
指名认读
开火车读
齐读
组词
生解古文
认读生字
学音字
学生理解词意
解作者
分然段读
开火车读
读文讨交流
读文讨交流
学生抒见
生找找
试着换换
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
观察字形
组词造句
学生描红写生字
指名说
学生练
组互评
部分分四环节：第环节识字解词采种形式识字解词方法结合古文识字加深学生生字记忆第二环节初读课文整体感知通课文容整体握体会作者思想感情助填空形式便学生理解课文容第三环节生字书写通找找换换等种形式解字结构助动画感受字行笔序第四环节课堂练课生字词掌握情况进行考察
布置作业
1朗读课文喜欢句子抄写
2继续预课文
课堂结
天节课疏通课文字词整体感知课文两性格截然相反间底会发生样趣事呢？节课继续学课文
节课继续学第25课
节课容进行全面总结加深学生节课理解
板书
25慢性子裁缝急性子顾客
周锐
性 卷 货 取 夹 夸
务 衬 衫 负 责 艺
缝 féng（裁缝） fèng（缝隙）
卷 juǎn（卷起） juàn（试卷）
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