1积累课文中表达作者情感句子
2学积累词语体会乡城市生活选择幅画写写
3通图感悟体验诵读体会卜算子·咏梅意境积累古诗
导入新课
1学学第单元4篇课文节课学语文园
2请学先回忆单元4篇课文题目
二学交流台
1现交流请阅读第单元课文中表达作者情感想法句子(学生交流)
2出示句子
清乐·村居 喜亡赖溪头卧剥莲蓬(感受作者乡朴素生活喜爱情)
乡家 乡家什时候什季节道独特迷风景(句理解作者表达想法)
天窗天窗唯慰藉(句话中体会天窗孩子带快乐)
齐读句话次感受体会
3句子特够表达作者情感想法课文里面找找读读
4结继续积累课文中表达作者情感想法句子
三学词句段运
()第题
1课文中词语值细细品味现先面题
课件展示读读选两三词语说说体会乡城市生活
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 街巷
肥沃 麦浪 炊烟袅袅 山傍水 鸡犬相闻
分行读指名读学生齐读
说说词语体会乡城市生活(第行描写城市生活第二行描写乡村生活)
2组朗读全班交流
(二)第二题
1词句段运两句子先读读
(1)天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐田园风景画
(2)飞翔海鸥金色沙滩带着泡沫浪花构成迷海岸线
2选幅画面样子写写
(1)仿面两句子仔细观察课文三幅图说说
(2)选幅样子写写
示例①广阔草原成群牛羊高高蓝天飘着朵朵白云绘成幅草原风景图
②山间流水潺潺溪边树木葱茏鸟欢唱构成幅谐山水画
③高教学楼宽阔塑胶操场加跑道奋力奔跑孩子构成道亮丽校园风景线
3学生互相交流教师巡视指导
四学日积月累
1指名朗读日积月累中毛泽东卜算子·咏梅
2学生齐读
3解词意体会情感(托物言志通梅花俏丽坚韧拔形象塑造寄托中国产英勇畏谦虚磊落藐视种困难情怀)
4试着背诵
五结
节课积累课文中表达作者情感想法句子积累词语仿写句子背诵首毛泽东词
1通单元学学生积累词语积累课文中表达作者情感想法句子持恒积累定会丰富学生素材库
2仿面两句子仔细观察课文三幅图选幅样子写写样强化句子训练学生写作中加运逐步提高语言表达力
3理解背诵卜算子·咏梅积累毛泽东诗词实际学生活中断积累提高学生语文素养
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2学积累词语体会乡城市生活选择幅画写写
3通图感悟体验诵读体会卜算子·咏梅意境积累古诗
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2出示句子
清乐·村居 喜亡赖溪头卧剥莲蓬(感受作者乡朴素生活喜爱情)
乡家 乡家什时候什季节道独特迷风景(句理解作者表达想法)
天窗天窗唯慰藉(句话中体会天窗孩子带快乐)
齐读句话次感受体会
3句子特够表达作者情感想法课文里面找找读读
4结继续积累课文中表达作者情感想法句子
三学词句段运
()第题
1课文中词语值细细品味现先面题
课件展示读读选两三词语说说体会乡城市生活
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 街巷
肥沃 麦浪 炊烟袅袅 山傍水 鸡犬相闻
分行读指名读学生齐读
说说词语体会乡城市生活(第行描写城市生活第二行描写乡村生活)
2组朗读全班交流
(二)第二题
1词句段运两句子先读读
(1)天边红霞晚微风头飞巢鸟友乡家起绘成幅然谐田园风景画
(2)飞翔海鸥金色沙滩带着泡沫浪花构成迷海岸线
2选幅画面样子写写
(1)仿面两句子仔细观察课文三幅图说说
(2)选幅样子写写
示例①广阔草原成群牛羊高高蓝天飘着朵朵白云绘成幅草原风景图
②山间流水潺潺溪边树木葱茏鸟欢唱构成幅谐山水画
③高教学楼宽阔塑胶操场加跑道奋力奔跑孩子构成道亮丽校园风景线
3学生互相交流教师巡视指导
四学日积月累
1指名朗读日积月累中毛泽东卜算子·咏梅
2学生齐读
3解词意体会情感(托物言志通梅花俏丽坚韧拔形象塑造寄托中国产英勇畏谦虚磊落藐视种困难情怀)
4试着背诵
五结
节课积累课文中表达作者情感想法句子积累词语仿写句子背诵首毛泽东词
1通单元学学生积累词语积累课文中表达作者情感想法句子持恒积累定会丰富学生素材库
2仿面两句子仔细观察课文三幅图选幅样子写写样强化句子训练学生写作中加运逐步提高语言表达力
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