2020初学期数学教师教学工作计划5篇
2020初学期数学教师教学工作计划（）
初学期已学期数学教学启示学期马针学期数学制定数学教学工作计划：
学情分析
学期担初（x）班（x）班数学教学工作两班整体情况学生基础差优秀生较少进生占班90左右学生解题时书写存着条理清逻辑混乱问题重视学生进行写法指导时部分学生数学思维活跃特逻辑思维较弱应通课听讲练培养学生逻辑思维部分学生数学学惯没养成
二教学措施
1认真研读新课程标准钻研教材精选题精心备课新课学期针数学容编排特点容准备改变教学方式引导学生动加入课堂学讨学生展现数学思维学生讲培养语言组织力时练证明激发学生学热情
2精心设计探究题引导学生学会发散思维培养学生创造性思维力实现题解举反三触类旁通培养思维灵活性
3仔细批改作业作辅导发现问题时解决
三合理落实项教学常规
1备课课基础提高课堂教学质量关键备课时深入钻研教材正确掌握处理教材重点难点时更重备教法学生学法
2课时教学目明确讲课时围绕中心容突出重点突破难点整教学程严密组织课堂教学层次分明协调紧凑教学时面全体学生类学生学力求掌握课时基知识技
3作业求严格布置作业适量作业批改认真时根作业情况查缺补漏做辅导
四学困生转化工作
根学生实际情况做分析选学困生做辅导计划转化学困生工作中准备做 信心爱心细心耐心恒心 唤起学困生信心进心起积极效作
五教学进度安排
第14周 第五章相交线行线
第57周 第六章面直角坐标系
第810周 第七章三角线
第1114周 第八章二元次方程
第1516周 第九章等式等式组
第17周 第十章数收集整理描述
第1819周 期末复
2020初学期数学教师教学工作计划（二）
初新学期数学教学工作迎新时期针学期数学教学出现问题学期制定数学教学工作计划：
情况分析
1 学生情况：
学期教学观察测试结果班学生学态度较端正学惯较差教学进度受应试教育观念影响师生惯接受性学合作探究风气尚未形成作业惯抄袭勤思问少抽查情况学生理解记忆知识掌握够读题理解题意力弱综合分析题目信息确定解题思路方法验足答题书写意格式规范综合评估班教学成绩明显低年班级新学期数学教学积极尝试合作探究学注意培养学生学兴趣惯品质努力提高综合成绩量缩年学生差距
2教材情况：
学期年级学生初中学阶段第二学期新授课程相交线行线面直角坐标系三角形二元次方程组等式等式组实数现行教材教学纲求学生身边实际问题出发坐观察思考探究讨纳舟探索发现数学奥妙学领解决复巩固综合运拓展探索等层次问题教师灵活选现教材基础应适度引新例初中数学单元知识明晰化条理化规律化激励学生合作探究学培养学兴趣惯品质
二 目标求
学期数学教学学生实际问题出发积极引导学生观察思考探究讨纳数学问题鼓励学生探索发现数学奥妙学领解决复巩固综合运拓展探索等层次问题教学中注意知识覆盖面关注中考重点热点难点突出数学知识社会科技中运学生学练中熟记知识点考试容掌握应试技巧数学思想方法提高综合素质培养创新意识探索力期末考试中力争生均分70分左右合格率60低分率控制10综合成绩镇前五
三教学措施
1 认真钻研教材积极捕捉课改信息力倡导合作探究学努力培养学生学兴趣性品质
2 握学生思想动态时学生沟通搞师生关系
3 充分利课堂教学时间帮助学生理解教学重难点训练考点热点强化记忆形成力提高成绩
4 改进教学方法挂图实物创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5 精讲练教学新知识时注重旧知识复学知识系统化条理化学生练测试中巩固提高减少遗忘
6 开辟第二课堂加重学生负担前提积极引导学生阅读课外书促进学生合作探究学培养兴趣提高力
7 加强培优补中促差生辅导材施教培养学生性特长特鼓励进生提高学兴趣培养良学惯：
（1）课前预惯
（2）积极思考动发言惯
（3）作业惯
（4）课复惯
8 改进阶段考试形式改进评价方法注重学程评价対基础知识技推迟判断学生次考试机会成功喜悦重视学生发现问题解决问题力评价
四 教学进度
三月份：（15周约30课时）相交线行线面直角坐标系三角形结束新课进行阶段测试结束新课月考
四月份：（610周约25课时）二元次方程组结束新课进行阶段测试期中考试初定5月1日前
五月份：（1115周约25课时）等式等式组结束新课进行阶段测试结束新课月考初定6月2日前
六月份：（1619周约20课时）实数结束新课进入综合复进行阶段测试结束新课测试初定1月8日前
七月份：（2021周约10课时）复答疑考前指导
2020初学期数学教师教学工作计划（三）
2020年新学期刚刚开始提高业务水教学素质提高学生学积极性紧紧围绕提高课堂教学效率中心学生校教育思想 具体计划工作点：
学期教班级
科目：数学 班级：七年级（1）班 七年级（6）班
教学容安排：完成期教学务两班数学成绩定提高
加强教育教学理学提高理素养
1认真学教学纲关数学课程等材料
2加学生分析解剖
二数学课程标准进行教学研究提高课堂教学效益
1备课中积极开展研究全面合作活动努力促进教学进度学生接受力相挂钩
2加强课标准探讨课堂教学结构模式方法验老师虚心学请教快成熟悉教学业务具定教学业务水合格教师
3加强知识水提高俗话说想杯水首先桶水容量充足知识教学够左右逢圆心应手学生够知识更加理解透彻
4加学生束力度学生心理认识学重性养成良学生活惯
5初中新教材数学教学充分体现教学目标切实重视学生思维力培养切实提高学生解决问题技创新力力争学生全面发展
6加强教学常规调研做备课笔记听课笔记作业批改等检查抽查工作认真学老师验切实提高备课课质量严格控制学生作业量规范作业批改
7针学基础学生情况进行教育方式进学生认识然老师学生学较学生意识足处始终保持奋斗旺盛精力乐趣注意做学生思想教育工作寓思想教育教学工作中
总会教学工作中会努力努力努力日常理勤奋勤奋勤奋断进步走更远更远更远
2020初学期数学教师教学工作计划（四）
2020年已初第二学期快作数学老师面接新学期数学规划数学教学工作计划：
教学目标
1学生学知识技社会青少年需求
2学生知道终身学发展需
3贴生活实际学生爱数学学教学
4学生掌握数学基知识技
二教材分析
初数学七年级（）目：
第章 元次等式组
第二章 二元次方程组
第三章 面直线位置关系度量关系
第四章 项式
第五章 轴称图形
第六章 数分析较
课题学 测量规图形
课题学 包装盒分类设计制作
该教材章开始时设置导图导语激发学生学兴趣求知欲教学中适设
回忆思考探索概括做做读读想想试试等信息收集调查研究等活动
目学生适思考空间学生更学教材块容间穿插安排
涉数学史料数学家实际生活数学趣题知识背景外语教学信息技术数学算法等等阅
材料扩学生知识面增强学生数学文化价值体验数学应意识
教材练题更体现满足层次学生发展需
整教材体现特点：
1现代性——更新知识载体渗透现代数学思想方法引入信息技术
2实践性——联系社会实际贴生活实际
3探究性——创造条件学生提供活动探索机会获取知识技
4发展性——面全体学生满足学生发展需
5趣味性——文字通俗形式活泼图文茂趣味直观
三教学措施
第七章 重视元次等式组解法应
注意学生生活验已知识出发创设生动趣教学情境
关注学生学活动中情感态度表现
学生足够活动空间认真实施分层教学
第八章 灵活运代入法加减法解简单二元次方程组
会列出二元次方程组解简单应题分析结果
理解解方程组消元思想领会转化思想
妥善处理学生体教师导关系
突出解二元次方程组通法教学
加强学生间合作学 注意教材弹性
第九章 进步认识点线面角
解面两条直线三种关系
初步理解移概念
行垂直性质判定
注重学生实际出发注重概念引入联系实际
量利教具媒体设备
保持教材逻辑体系
注重联系教材文化背景
第十章 解项式关概念
进行简单项式加减运算
注重联系实际学函数奠定基础
课堂容生动趣味化学生熟悉背景引出概念
第十章 体会称美
利轴称进行图案设计认识欣赏轴称现实中应
认识特殊三角形性质角分线垂直分线性质
设计开放性强练关注学生情感价值观培养
关注局部整体教学思维训练
第十二章
紧扣数抓住概念质紧密联系实际
均数极差方差概念注意握教学层次
学生思考相互交流形成结
四课程教学程求
1课堂教学：复——引入——讲授——巩固——作业转变：情境——问题——探究——反思——提高学生初步体验数学充满着观察实验纳类猜测探索程
2数学课堂单纯传授知识殿堂转变学生动事数学活动构建效数学理解场
3数学教师单纯知识传递者转变学生学数学组织者引导者合作者
4充分利现代教育技术增加师生互动形象化表示数学容效处理复杂数学运算等
5学生提供成果展示机会培养学生交流力学数学信心
五 注意事项
1单纯传授知识转变传授知识培养学生数学思维方式力
2教师导学生动接受知识转变学生体教师组织引导
3册容较传统教学方式传统教师讲解代学生活动
4结合具体教学容学生实际活动创设问题情境
5应学生思考作出判断教师先作出相关提示暗示
6应设法学生参观察探索纳猜测分析证应数学活动中适搭造合作交流台
7重点应落掌握关基础知识技
8深入钻研创造性设计教学程
2020初学期数学教师教学工作计划（五）
新学期开始应该新气象实现学校学期成绩爆发学期教班级总体成绩算理想期末测试期中测试进步格数提高部分学生期末成绩理想需断努力学期定励精图治班级项指标提特争取更格优秀学生增加
实现学校学期目标必须制定出教学工作计划：
指导思想
全面推进素质教育培养新世纪需高素质教育部制定全日制义务教育科课程新标准新教育理念优化课堂教学结构教学设计程中突出教师活动学生活动体现学生课堂活动体教师学生活动引导者组织者帮助者教学基础理念培养学生创新精神综合实践力
二教材分析
七年级数学册六章分：第章整式运算第二章行线相交线第三章生活中数第四章概率第五章三角形第六章变量间关系第七章生活中轴称学数学数学期接触形
教学程中应该清楚认识数学学重性章间联系然具体抽象特殊般基础性教学掌握整式基础学方程运（学知识中提）
课正文中设置思考探究纳等栏目栏目中问题留白填空形式学生提供思维发展合作交流空间
教学活动中适安排阅读思考观察猜想实验探究等课课外知识加深学生相关容认识理解扩学生知识面会运现代化信息技术手段学
三学情分析
七年级（x）（x）班学生偏远山区方里教学状况差学生基础薄弱缺乏数学学兴趣顾学生教学活动中常需讲解部分学容课程进度缓慢部分学生学非常刻苦顾部分学教学活动中讲解课外知识耽误学需求教学设计时中等偏水参考标准
通学期教学部分学生已基掌握数学容位学期学坚实基础
四教学求具体措施
1课堂教学设计样化
现代化教学手段应种教学方案设计切实际出发结合节课反馈情况确定教案
2突出学生体位
学生课堂活动体教师学生活动引导者组织者帮助者
3切现实生活素材引入教学容予学生探索空间
实际生活例子引程度引起兴趣集中学生注意力实际生活参学生更加容易联想记忆
4培养学生语言表达纳总结独立思考等方面力
课堂教学中问题引导学生学会思考培养学生纳总结力量学生动手
5充分备课明确章节容重难点
教学活动中着重点出重点进行反复强调实际例题学生动手加深学生理解印象会灵活需死记硬背概念
6知识点衔接
数学教学容中间少联系教学程中应做心中数清楚学容现部分容联系区
7教学反馈
学生动课前预教师时课堂练课作业复通解学生该课时学容掌握情况反馈次教学活动中
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2020初学期数学教师教学工作计划（）
初学期已学期数学教学启示学期马针学期数学制定数学教学工作计划：
学情分析
学期担初（x）班（x）班数学教学工作两班整体情况学生基础差优秀生较少进生占班90左右学生解题时书写存着条理清逻辑混乱问题重视学生进行写法指导时部分学生数学思维活跃特逻辑思维较弱应通课听讲练培养学生逻辑思维部分学生数学学惯没养成
二教学措施
1认真研读新课程标准钻研教材精选题精心备课新课学期针数学容编排特点容准备改变教学方式引导学生动加入课堂学讨学生展现数学思维学生讲培养语言组织力时练证明激发学生学热情
2精心设计探究题引导学生学会发散思维培养学生创造性思维力实现题解举反三触类旁通培养思维灵活性
3仔细批改作业作辅导发现问题时解决
三合理落实项教学常规
1备课课基础提高课堂教学质量关键备课时深入钻研教材正确掌握处理教材重点难点时更重备教法学生学法
2课时教学目明确讲课时围绕中心容突出重点突破难点整教学程严密组织课堂教学层次分明协调紧凑教学时面全体学生类学生学力求掌握课时基知识技
3作业求严格布置作业适量作业批改认真时根作业情况查缺补漏做辅导
四学困生转化工作
根学生实际情况做分析选学困生做辅导计划转化学困生工作中准备做 信心爱心细心耐心恒心 唤起学困生信心进心起积极效作
五教学进度安排
第14周 第五章相交线行线
第57周 第六章面直角坐标系
第810周 第七章三角线
第1114周 第八章二元次方程
第1516周 第九章等式等式组
第17周 第十章数收集整理描述
第1819周 期末复
2020初学期数学教师教学工作计划（二）
初新学期数学教学工作迎新时期针学期数学教学出现问题学期制定数学教学工作计划：
情况分析
1 学生情况：
学期教学观察测试结果班学生学态度较端正学惯较差教学进度受应试教育观念影响师生惯接受性学合作探究风气尚未形成作业惯抄袭勤思问少抽查情况学生理解记忆知识掌握够读题理解题意力弱综合分析题目信息确定解题思路方法验足答题书写意格式规范综合评估班教学成绩明显低年班级新学期数学教学积极尝试合作探究学注意培养学生学兴趣惯品质努力提高综合成绩量缩年学生差距
2教材情况：
学期年级学生初中学阶段第二学期新授课程相交线行线面直角坐标系三角形二元次方程组等式等式组实数现行教材教学纲求学生身边实际问题出发坐观察思考探究讨纳舟探索发现数学奥妙学领解决复巩固综合运拓展探索等层次问题教师灵活选现教材基础应适度引新例初中数学单元知识明晰化条理化规律化激励学生合作探究学培养学兴趣惯品质
二 目标求
学期数学教学学生实际问题出发积极引导学生观察思考探究讨纳数学问题鼓励学生探索发现数学奥妙学领解决复巩固综合运拓展探索等层次问题教学中注意知识覆盖面关注中考重点热点难点突出数学知识社会科技中运学生学练中熟记知识点考试容掌握应试技巧数学思想方法提高综合素质培养创新意识探索力期末考试中力争生均分70分左右合格率60低分率控制10综合成绩镇前五
三教学措施
1 认真钻研教材积极捕捉课改信息力倡导合作探究学努力培养学生学兴趣性品质
2 握学生思想动态时学生沟通搞师生关系
3 充分利课堂教学时间帮助学生理解教学重难点训练考点热点强化记忆形成力提高成绩
4 改进教学方法挂图实物创设情景进行教学力求课堂样化生活化开放化力争更师生互动生生互动机会
5 精讲练教学新知识时注重旧知识复学知识系统化条理化学生练测试中巩固提高减少遗忘
6 开辟第二课堂加重学生负担前提积极引导学生阅读课外书促进学生合作探究学培养兴趣提高力
7 加强培优补中促差生辅导材施教培养学生性特长特鼓励进生提高学兴趣培养良学惯：
（1）课前预惯
（2）积极思考动发言惯
（3）作业惯
（4）课复惯
8 改进阶段考试形式改进评价方法注重学程评价対基础知识技推迟判断学生次考试机会成功喜悦重视学生发现问题解决问题力评价
四 教学进度
三月份：（15周约30课时）相交线行线面直角坐标系三角形结束新课进行阶段测试结束新课月考
四月份：（610周约25课时）二元次方程组结束新课进行阶段测试期中考试初定5月1日前
五月份：（1115周约25课时）等式等式组结束新课进行阶段测试结束新课月考初定6月2日前
六月份：（1619周约20课时）实数结束新课进入综合复进行阶段测试结束新课测试初定1月8日前
七月份：（2021周约10课时）复答疑考前指导
2020初学期数学教师教学工作计划（三）
2020年新学期刚刚开始提高业务水教学素质提高学生学积极性紧紧围绕提高课堂教学效率中心学生校教育思想 具体计划工作点：
学期教班级
科目：数学 班级：七年级（1）班 七年级（6）班
教学容安排：完成期教学务两班数学成绩定提高
加强教育教学理学提高理素养
1认真学教学纲关数学课程等材料
2加学生分析解剖
二数学课程标准进行教学研究提高课堂教学效益
1备课中积极开展研究全面合作活动努力促进教学进度学生接受力相挂钩
2加强课标准探讨课堂教学结构模式方法验老师虚心学请教快成熟悉教学业务具定教学业务水合格教师
3加强知识水提高俗话说想杯水首先桶水容量充足知识教学够左右逢圆心应手学生够知识更加理解透彻
4加学生束力度学生心理认识学重性养成良学生活惯
5初中新教材数学教学充分体现教学目标切实重视学生思维力培养切实提高学生解决问题技创新力力争学生全面发展
6加强教学常规调研做备课笔记听课笔记作业批改等检查抽查工作认真学老师验切实提高备课课质量严格控制学生作业量规范作业批改
7针学基础学生情况进行教育方式进学生认识然老师学生学较学生意识足处始终保持奋斗旺盛精力乐趣注意做学生思想教育工作寓思想教育教学工作中
总会教学工作中会努力努力努力日常理勤奋勤奋勤奋断进步走更远更远更远
2020初学期数学教师教学工作计划（四）
2020年已初第二学期快作数学老师面接新学期数学规划数学教学工作计划：
教学目标
1学生学知识技社会青少年需求
2学生知道终身学发展需
3贴生活实际学生爱数学学教学
4学生掌握数学基知识技
二教材分析
初数学七年级（）目：
第章 元次等式组
第二章 二元次方程组
第三章 面直线位置关系度量关系
第四章 项式
第五章 轴称图形
第六章 数分析较
课题学 测量规图形
课题学 包装盒分类设计制作
该教材章开始时设置导图导语激发学生学兴趣求知欲教学中适设
回忆思考探索概括做做读读想想试试等信息收集调查研究等活动
目学生适思考空间学生更学教材块容间穿插安排
涉数学史料数学家实际生活数学趣题知识背景外语教学信息技术数学算法等等阅
材料扩学生知识面增强学生数学文化价值体验数学应意识
教材练题更体现满足层次学生发展需
整教材体现特点：
1现代性——更新知识载体渗透现代数学思想方法引入信息技术
2实践性——联系社会实际贴生活实际
3探究性——创造条件学生提供活动探索机会获取知识技
4发展性——面全体学生满足学生发展需
5趣味性——文字通俗形式活泼图文茂趣味直观
三教学措施
第七章 重视元次等式组解法应
注意学生生活验已知识出发创设生动趣教学情境
关注学生学活动中情感态度表现
学生足够活动空间认真实施分层教学
第八章 灵活运代入法加减法解简单二元次方程组
会列出二元次方程组解简单应题分析结果
理解解方程组消元思想领会转化思想
妥善处理学生体教师导关系
突出解二元次方程组通法教学
加强学生间合作学 注意教材弹性
第九章 进步认识点线面角
解面两条直线三种关系
初步理解移概念
行垂直性质判定
注重学生实际出发注重概念引入联系实际
量利教具媒体设备
保持教材逻辑体系
注重联系教材文化背景
第十章 解项式关概念
进行简单项式加减运算
注重联系实际学函数奠定基础
课堂容生动趣味化学生熟悉背景引出概念
第十章 体会称美
利轴称进行图案设计认识欣赏轴称现实中应
认识特殊三角形性质角分线垂直分线性质
设计开放性强练关注学生情感价值观培养
关注局部整体教学思维训练
第十二章
紧扣数抓住概念质紧密联系实际
均数极差方差概念注意握教学层次
学生思考相互交流形成结
四课程教学程求
1课堂教学：复——引入——讲授——巩固——作业转变：情境——问题——探究——反思——提高学生初步体验数学充满着观察实验纳类猜测探索程
2数学课堂单纯传授知识殿堂转变学生动事数学活动构建效数学理解场
3数学教师单纯知识传递者转变学生学数学组织者引导者合作者
4充分利现代教育技术增加师生互动形象化表示数学容效处理复杂数学运算等
5学生提供成果展示机会培养学生交流力学数学信心
五 注意事项
1单纯传授知识转变传授知识培养学生数学思维方式力
2教师导学生动接受知识转变学生体教师组织引导
3册容较传统教学方式传统教师讲解代学生活动
4结合具体教学容学生实际活动创设问题情境
5应学生思考作出判断教师先作出相关提示暗示
6应设法学生参观察探索纳猜测分析证应数学活动中适搭造合作交流台
7重点应落掌握关基础知识技
8深入钻研创造性设计教学程
2020初学期数学教师教学工作计划（五）
新学期开始应该新气象实现学校学期成绩爆发学期教班级总体成绩算理想期末测试期中测试进步格数提高部分学生期末成绩理想需断努力学期定励精图治班级项指标提特争取更格优秀学生增加
实现学校学期目标必须制定出教学工作计划：
指导思想
全面推进素质教育培养新世纪需高素质教育部制定全日制义务教育科课程新标准新教育理念优化课堂教学结构教学设计程中突出教师活动学生活动体现学生课堂活动体教师学生活动引导者组织者帮助者教学基础理念培养学生创新精神综合实践力
二教材分析
七年级数学册六章分：第章整式运算第二章行线相交线第三章生活中数第四章概率第五章三角形第六章变量间关系第七章生活中轴称学数学数学期接触形
教学程中应该清楚认识数学学重性章间联系然具体抽象特殊般基础性教学掌握整式基础学方程运（学知识中提）
课正文中设置思考探究纳等栏目栏目中问题留白填空形式学生提供思维发展合作交流空间
教学活动中适安排阅读思考观察猜想实验探究等课课外知识加深学生相关容认识理解扩学生知识面会运现代化信息技术手段学
三学情分析
七年级（x）（x）班学生偏远山区方里教学状况差学生基础薄弱缺乏数学学兴趣顾学生教学活动中常需讲解部分学容课程进度缓慢部分学生学非常刻苦顾部分学教学活动中讲解课外知识耽误学需求教学设计时中等偏水参考标准
通学期教学部分学生已基掌握数学容位学期学坚实基础
四教学求具体措施
1课堂教学设计样化
现代化教学手段应种教学方案设计切实际出发结合节课反馈情况确定教案
2突出学生体位
学生课堂活动体教师学生活动引导者组织者帮助者
3切现实生活素材引入教学容予学生探索空间
实际生活例子引程度引起兴趣集中学生注意力实际生活参学生更加容易联想记忆
4培养学生语言表达纳总结独立思考等方面力
课堂教学中问题引导学生学会思考培养学生纳总结力量学生动手
5充分备课明确章节容重难点
教学活动中着重点出重点进行反复强调实际例题学生动手加深学生理解印象会灵活需死记硬背概念
6知识点衔接
数学教学容中间少联系教学程中应做心中数清楚学容现部分容联系区
7教学反馈
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