身边物质教学设计
教学目标
科学概念：
1 世界物质构成物质变化物质变化相处
2 物质变化产生新物质变化没产生新物质
程方法：
1举例分析综合概括方法物质变化进行较分类
2通具体实验体验物质变化
情感态度价值观：
认世界物质构成物质断变化着
教学重点：通具体实验体验物质变化
教学难点：分析阐述物质发生变化异点
教学准备：
教师：易拉罐两装水杯子装冰块杯子火柴盒两颗铁钉
教学程
安全教育：教育学生雨水频繁放学路注意安全更攀爬山坡免发生意外
．导入认识物质
1谈话：课前想请学观察教室教室物品？（学生抒见）
2学说出物品物体见摸着实际存实际存物体称物质（媒体出示课件2）实教室仅存见摸着物质直接感触空气声音电光等
（媒体出示课件3）间接观察实际存物体物质天节课研究关物质方面知识（板书：身边物质）
二学新课：物质变化
师：已知道世界物质构成构成世界物质成变？请学分析面例子 （展示课件：铁丝变化公路变化房屋变化岩石变化生长变化植物生长变化······） 学生分析充分理解
教师总结：通观察知道实构成世界物质断变化 种没产生新物质变化种产生新物质变化
1没产生新物质变化 （媒体出示课件6） （易拉罐压扁） （媒体出示课件7）（水结冰）发生什变化？学生讨：(形状体积状态······) （变化物体形状体积状态发生变化没改变构成物体材料没产生新物质变化速度）种变化称物理变化
2产生新物质变化
1（媒体出示课件11）燃烧根火柴发生变化？
学生回答交流（形状颜色温度产生光产生二氧化硫气体）
2（媒体出示课件11）铁钉生锈发生变化？
学生回答交流（颜色表面产生氧化铁俗称铁锈）
物质发生变化程中产生新物质种变化做化学变化
3结：世界没变物质物质总断发生着变化物质变化快慢改变形状状态变化仅仅改变形状状态产生新物质
三．物质发生变化
说变化然发生更意识活动造成面起观察面四种物质变化吧（媒体出示教材27页四种物品变化）
四．总结
世界总断变化变化快变化慢变化改变物质形态变化产生新物质课请学继续留意身边物质变化节课接着研究
五课堂检测（媒体出示）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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科学概念：
1 世界物质构成物质变化物质变化相处
2 物质变化产生新物质变化没产生新物质
程方法：
1举例分析综合概括方法物质变化进行较分类
2通具体实验体验物质变化
情感态度价值观：
认世界物质构成物质断变化着
教学重点：通具体实验体验物质变化
教学难点：分析阐述物质发生变化异点
教学准备：
教师：易拉罐两装水杯子装冰块杯子火柴盒两颗铁钉
教学程
安全教育：教育学生雨水频繁放学路注意安全更攀爬山坡免发生意外
．导入认识物质
1谈话：课前想请学观察教室教室物品？（学生抒见）
2学说出物品物体见摸着实际存实际存物体称物质（媒体出示课件2）实教室仅存见摸着物质直接感触空气声音电光等
（媒体出示课件3）间接观察实际存物体物质天节课研究关物质方面知识（板书：身边物质）
二学新课：物质变化
师：已知道世界物质构成构成世界物质成变？请学分析面例子 （展示课件：铁丝变化公路变化房屋变化岩石变化生长变化植物生长变化······） 学生分析充分理解
教师总结：通观察知道实构成世界物质断变化 种没产生新物质变化种产生新物质变化
1没产生新物质变化 （媒体出示课件6） （易拉罐压扁） （媒体出示课件7）（水结冰）发生什变化？学生讨：(形状体积状态······) （变化物体形状体积状态发生变化没改变构成物体材料没产生新物质变化速度）种变化称物理变化
2产生新物质变化
1（媒体出示课件11）燃烧根火柴发生变化？
学生回答交流（形状颜色温度产生光产生二氧化硫气体）
2（媒体出示课件11）铁钉生锈发生变化？
学生回答交流（颜色表面产生氧化铁俗称铁锈）
物质发生变化程中产生新物质种变化做化学变化
3结：世界没变物质物质总断发生着变化物质变化快慢改变形状状态变化仅仅改变形状状态产生新物质
三．物质发生变化
说变化然发生更意识活动造成面起观察面四种物质变化吧（媒体出示教材27页四种物品变化）
四．总结
世界总断变化变化快变化慢变化改变物质形态变化产生新物质课请学继续留意身边物质变化节课接着研究
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