第二课 静态观察法
（序观察法 整体观察法）
序观察法整体观察法属穿插教学静态观察法体教学容需着重引导
教学容：静态观察法序观察法整体观察法
教学目：
1引导学生理解静态观察法序观察法整体观察法含义
2通产品展览会调动学生学热情激发学生表达欲培养学生集体荣誉感
3通讨引导学生明确运种观察方法应注意问题
教学重点：1引导学生学会处相静止状态事物作细致全面序观察
2学生明确观察方法等写作方法
许学生会误认观察方法等写作方法：学生会问：老师样静态观察法写作文呢？老师应引导：观察写作前提想文章写需伙伴帮助喔细致描述渡环节
教学难点：引导学生学会生动形象语言描述相静止事物
教具准备：常见物品 灯泡图
教学时间：四课时
教学环节：
第第二课时
趣味导入
（出示幻灯片：张静动图片）
1师提问：幻灯片中事物相静止运动？）
2师结：千世界拥万事万物特点握特征进行观察天学种观察处静止状态事物方法：
板书课题：静态观察法
二 划出概念理解
处静止状态中事物景物进行观察方法静态观察法
三 引导学生明确观察静态事物方法
师：学天带许玩意具特色面举行产品展览会请家踊跃台介绍物品赢取家投票支持然丰厚奖品等着家哦
建议教师课堂学生学生先组介绍物品评出佳代表参赛调动学生集体荣誉感激发学生学热情
学生讲述时教师引导学生认真倾听根疑问提出问题便引导学生总结观察方法
2引导讨总结观察时注意点
⑴观察细致（描述形象）
A出示组句子较句更什？
存钱罐狗形状双眼睛着
存钱罐狗形状双红宝石眼睛着时刻提醒乱花钱
（第二句中出作者观察细致描述更形象读者获取信息更更具体）
B讨总结：该样做描述形象呢？
板书：①根静物形状颜色等展开合理想象（ 似）
②恰运种修辞手法（喻 拟）
⑵观察全面
师问：事物方面进行细致观察展现出事物特点呢？
A出示遮盖部分图片问：请家猜猜幅图画什？
B 开遮盖部分请学观察谈谈游戏中启示
结：学真聪明刚幅图中难出全面观察事物尤重事物进行观察时细致全面准确握特征解
板书：整体观察法
C讨：观察全面面面俱方面体现全面呢？
举例学生明白：全面观察事巨细抓住事物部分特征形状颜色味道姿态等方面展现事物全貌
⑶观察序
师述：相静止事物进行观察定序
请家学存钱罐观察中什新发现？
头 尾巴 脚 身子（序混乱）
板书：序观察法
建议教师讲授观察注意点时根学生回答灵活安排教学容详略乱序必搬
四总结
1 师提问：节课学运种方法观察事物时做
2 师总结：观察方法等写作方法认真观察写作前提家忘天学观察方法哦然生动形象描述更重节课范文中继续学吧
第三第四课时
快乐学吧
1边脱衣服边穿裤子（底脱穿？）
2左脚受伤（左脚呢？）
结：两句子捧腹笑家许中找影子写完作文定认真修改然会闹笑话
建议教师收集学生作文中写病句例效果会更
二 范文分析
桌前鲜花
1 初读感知想象作者笔鲜花什样？
建议教师引导学生细细品读文章第二然段第课时讲解形象描述方法进步巩固加深印象⑴文长宽高形状颜色组成部分等电风扇进行全面介绍⑵作者运拟修辞手法生动形象电扇运作时特点表现出
2 鲜花浮现学眼前说明什？（作者描述十分细致）文中语句出？
3作者描写鲜花时仅仅写？（作者恰展开联想想象）
建议教师引导学生品读文章第四然段时根手中物品进行练（作业做心烦意躁时抬头美丽田园四面鲜花绿草簇拥钮春风拂面迎面扑似沁心脾花香
4读文章整体感知文谋篇布局
5引导学生结文中营养（参点评）
三独步引路
题真美妙
（节课学口头介绍心爱物品观察较细致老师提醒家
行文时注意细致形象方面功夫尤根物品外形姿态进
行合理想象巧种修辞手法样静态事物写栩栩生方面细致体现出
凑篇幅花量笔墨讲事物关事）
题二雨校园
（空气质量 教学楼色彩 草色泽 花姿态 池中金鱼 操场学活动）
题三宁静夏夜
（高挂夜空明月 静谧花园 空道 星星点点灯光 似似鼾声 隐隐约约蛐蛐声 风吹树叶沙沙声）
提高篇初期建议教师学生作前加引导学生说加发散着痕迹引导学生积累词佳句更高明
四总结
节课老师新发现：学集体荣誉感强学积极事物观察细致想笔物品跃然纸家忘文章生动形象法宝哦根事物外形特点恰联想想象灵活运喻拟修辞手法相信聪明学定会优美文字带老师更惊喜
五课外加油吧
⑴B书P12心灵家园
阅读三遍熟记文积累请家长检查签字
⑵B书P14山水盆景
阅读完成课题
板书设计
静态观察法
序观察法 整体观察法
观察细致（描述形象） 桌前鲜花
想象知识更重 外形
①根静物形状颜色等展开合理想象 颜色
（ 似）
②恰运种修辞手法（喻 拟） 事（联想）
观察全面（整体观察法）
观察序(序观察法)
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（序观察法 整体观察法）
序观察法整体观察法属穿插教学静态观察法体教学容需着重引导
教学容：静态观察法序观察法整体观察法
教学目：
1引导学生理解静态观察法序观察法整体观察法含义
2通产品展览会调动学生学热情激发学生表达欲培养学生集体荣誉感
3通讨引导学生明确运种观察方法应注意问题
教学重点：1引导学生学会处相静止状态事物作细致全面序观察
2学生明确观察方法等写作方法
许学生会误认观察方法等写作方法：学生会问：老师样静态观察法写作文呢？老师应引导：观察写作前提想文章写需伙伴帮助喔细致描述渡环节
教学难点：引导学生学会生动形象语言描述相静止事物
教具准备：常见物品 灯泡图
教学时间：四课时
教学环节：
第第二课时
趣味导入
（出示幻灯片：张静动图片）
1师提问：幻灯片中事物相静止运动？）
2师结：千世界拥万事万物特点握特征进行观察天学种观察处静止状态事物方法：
板书课题：静态观察法
二 划出概念理解
处静止状态中事物景物进行观察方法静态观察法
三 引导学生明确观察静态事物方法
师：学天带许玩意具特色面举行产品展览会请家踊跃台介绍物品赢取家投票支持然丰厚奖品等着家哦
建议教师课堂学生学生先组介绍物品评出佳代表参赛调动学生集体荣誉感激发学生学热情
学生讲述时教师引导学生认真倾听根疑问提出问题便引导学生总结观察方法
2引导讨总结观察时注意点
⑴观察细致（描述形象）
A出示组句子较句更什？
存钱罐狗形状双眼睛着
存钱罐狗形状双红宝石眼睛着时刻提醒乱花钱
（第二句中出作者观察细致描述更形象读者获取信息更更具体）
B讨总结：该样做描述形象呢？
板书：①根静物形状颜色等展开合理想象（ 似）
②恰运种修辞手法（喻 拟）
⑵观察全面
师问：事物方面进行细致观察展现出事物特点呢？
A出示遮盖部分图片问：请家猜猜幅图画什？
B 开遮盖部分请学观察谈谈游戏中启示
结：学真聪明刚幅图中难出全面观察事物尤重事物进行观察时细致全面准确握特征解
板书：整体观察法
C讨：观察全面面面俱方面体现全面呢？
举例学生明白：全面观察事巨细抓住事物部分特征形状颜色味道姿态等方面展现事物全貌
⑶观察序
师述：相静止事物进行观察定序
请家学存钱罐观察中什新发现？
头 尾巴 脚 身子（序混乱）
板书：序观察法
建议教师讲授观察注意点时根学生回答灵活安排教学容详略乱序必搬
四总结
1 师提问：节课学运种方法观察事物时做
2 师总结：观察方法等写作方法认真观察写作前提家忘天学观察方法哦然生动形象描述更重节课范文中继续学吧
第三第四课时
快乐学吧
1边脱衣服边穿裤子（底脱穿？）
2左脚受伤（左脚呢？）
结：两句子捧腹笑家许中找影子写完作文定认真修改然会闹笑话
建议教师收集学生作文中写病句例效果会更
二 范文分析
桌前鲜花
1 初读感知想象作者笔鲜花什样？
建议教师引导学生细细品读文章第二然段第课时讲解形象描述方法进步巩固加深印象⑴文长宽高形状颜色组成部分等电风扇进行全面介绍⑵作者运拟修辞手法生动形象电扇运作时特点表现出
2 鲜花浮现学眼前说明什？（作者描述十分细致）文中语句出？
3作者描写鲜花时仅仅写？（作者恰展开联想想象）
建议教师引导学生品读文章第四然段时根手中物品进行练（作业做心烦意躁时抬头美丽田园四面鲜花绿草簇拥钮春风拂面迎面扑似沁心脾花香
4读文章整体感知文谋篇布局
5引导学生结文中营养（参点评）
三独步引路
题真美妙
（节课学口头介绍心爱物品观察较细致老师提醒家
行文时注意细致形象方面功夫尤根物品外形姿态进
行合理想象巧种修辞手法样静态事物写栩栩生方面细致体现出
凑篇幅花量笔墨讲事物关事）
题二雨校园
（空气质量 教学楼色彩 草色泽 花姿态 池中金鱼 操场学活动）
题三宁静夏夜
（高挂夜空明月 静谧花园 空道 星星点点灯光 似似鼾声 隐隐约约蛐蛐声 风吹树叶沙沙声）
提高篇初期建议教师学生作前加引导学生说加发散着痕迹引导学生积累词佳句更高明
四总结
节课老师新发现：学集体荣誉感强学积极事物观察细致想笔物品跃然纸家忘文章生动形象法宝哦根事物外形特点恰联想想象灵活运喻拟修辞手法相信聪明学定会优美文字带老师更惊喜
五课外加油吧
⑴B书P12心灵家园
阅读三遍熟记文积累请家长检查签字
⑵B书P14山水盆景
阅读完成课题
板书设计
静态观察法
序观察法 整体观察法
观察细致（描述形象） 桌前鲜花
想象知识更重 外形
①根静物形状颜色等展开合理想象 颜色
（ 似）
②恰运种修辞手法（喻 拟） 事（联想）
观察全面（整体观察法）
观察序(序观察法)
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