教研会闭幕词
尊敬位领导亲爱老师：
家午
根学校总体工作计划学期举办第33届教研会届教研会题：优化学科课堂落实核心素养活动准备初期***做题浅析核心素养讲座位教研组长认真学精心准备学科角度阐释课堂中落实核心素养总体说核心素养培养全面发展核心分文化基础发展社会参3方面综合表现文底蕴科学精神学会学健康生活责担实践创新六素养具体细化国家认等18基点学生发展核心素养指学生应具备够适应终身发展社会发展需必备品格关键力关学生知识技情感态度价值观等方面求综合表现明确核心素养方面通引领促进教师专业发展改变前存学科位知识位现象方面帮助学生明确未发展方激励学生着目标断努力
落实核心素养基载体课程道课堂根教师教方式学生学方式转变课堂学生学方学生品格形成生命成长方学生然社会发展重场课堂生态决定着学生生命成长方高度质量建立起研究学生前提理解交动态生成特征促进学生生命发展价值追求新型课堂课堂教师教方变成学生学方言堂百家争鸣课堂宽阔温富氧颗落里种子欣然成长学生感受学成长快乐追求学成长意义深层积淀思维素养培育核心素养关键环教学目标达成具现实意义总结题思维素养学科课程灵魂
思维脑客观事物般特性规律种概括性间接认识程思维类认识世界高级阶段思维方法具备高持久度高迁移度决定着知识技掌握程度统帅着问题解决水深度具备良思维学生更效撷取处理信息培养优良文气质思维素养已成学科课程灵魂学科课程重质量教师学生科学思维方式培养提升奠基学生力基础关学生生长远发展高度认识课堂培养学生学会事实实证逻辑推理证进行思维培养学生独立独特性新颖思维想象力学生思维灵动起更体味学乐趣奥妙
激发驱力培养学生良思维力前提
心理研究表明学生学象兴趣时脑中关学神细胞处高度兴奋状态关处抑制状态孔子说：知者者具浓厚兴趣会学生产生积极态度某学科产生强烈持久兴趣学生会觉克服学中种种困难排干扰解决前面问题足见激发学生学兴趣重性
首先利实验激发学生学兴趣取意想效果现象变化较明显实验引入新课吸引学生注意力激发学生兴趣学生产生探究知识积极性次利课外知识效调动学生学积极性心理学指出青少年求知欲次激发难已维持长久节课全高潮应该节奏结合教学容机穿插介绍科技新成等调节节奏次激发学生学兴趣培养学生良思维质量基础第三增强教师教学艺术性样激发学生兴趣教学中板书设计独具匠心教具模型恰展示彩姿课堂演示实验幽默形象喻生动趣语言激发学生求知欲时注意师生间单调课堂教学知识交流转化师生间情感交流舞台会收更效果激发学生学积极性方法教学中教师针学生实际教材实际采取适方法激发学生兴趣提高学生动探究知识积极性培养学生良思维力奠定基础
二掌握正确思维方法培养良思维力快捷方式
教学中引导学生掌握正确思维方法提高学生思维力起重作教育心理学中学生根已感性认识解决命题时够迅速联想旧知识技解决面新问题会解决问题思维活动进行更敏捷更省力正迁移作盲目搬已验思维陷入僵化状态根新问题情境特点做出灵活反应成解决问题障碍负迁移作着教材深入知识积累引导学生基础知识掌握基技应解决问题思路方法建立良思维定势学生熟练迅速正确解决面问题充分发挥已知识新知识学积极作培养学生正确思维方法教师必须先突破思维定势教师教学程中起着导作教法优劣直接影响学生思维方法教法教师应采灵活变方法角度形式进行教学新课导入问题提出容讲解变换方法样方面提高学生兴趣方面突破思维定势次采题解等方法启发学生思维抓住矛盾突破固定变解题模式培养学生思维灵活性变化题型加思维深度培养学生思维深刻性设置定思维陷阱防止思维定势负迁移教学中意识学生思维定势发生错误知识点设计题目效防止负迁移发生提高思维逻辑性严密性
三创设发深思问题情境思维处启动状态保障
心理学研究表明正式讲授教学容前教师遵循学生思维特点需解决课题意识巧妙设计成环环相扣易入难逐步递进问题创设良问题情境学生注意记忆思维凝聚起达智力活动佳状态通探究深思发现逐步解决问题
创设问题情境方面培养学生勤思考惯方面培养学生思维灵活性果学生学时知道死记课知识学科概念理理解深刻会出现似非现象果创造似非新奇问题效提高学生明辨非力时学生意识质认清问题重性培养学生思维深刻性广阔性教学中常学生提供背景材料然信息联系已知识解决新问题效培养学生思维创造性外辩表演演讲等够充分表达观点活动形式带入课堂予学生模拟实践机会予学生表达观点出口思维碰撞中正确引导达发展思维辩证性渗透价值观教育目
总教学程中教师应时刻关注学生学心理掌握学生心理特点心理学角度出发设计符合学生实际教学程引导学生学会思考学会学培养学生良思维力
回顾天三节课研究课够体味三位老师培养学生良思维品质精心设计准备课程中付出艰辛教研会参教师说段坡路行程历学基理选课备课试讲备课试讲反复推敲深入思考步设计精雕细刻环节遍遍循环升改进历程疲倦辛苦心快乐***老师反复证实验精挑细选灵动创新***老师充分调动学生积极性什充分信***老师追求完美坚持懈勇挑战成长蜕变参评课老师领导次深入课堂听课授课教师研讨教学设计提出改进建议反复梳理思感参会老师收获
老师成长历尝试磨练成熟程重热爱保持贯激情效利成长台果教育作事业似岗位创造精彩节课通精益求精艰辛磨精致完美岗位样追求事业极致精美老师处什方什岗位什年龄没关系重思想正什方移动思想名教师全部尊严起直前走趁着年轻做事做事相信种追寻勇气生命便永远年轻
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尊敬位领导亲爱老师：
家午
根学校总体工作计划学期举办第33届教研会届教研会题：优化学科课堂落实核心素养活动准备初期***做题浅析核心素养讲座位教研组长认真学精心准备学科角度阐释课堂中落实核心素养总体说核心素养培养全面发展核心分文化基础发展社会参3方面综合表现文底蕴科学精神学会学健康生活责担实践创新六素养具体细化国家认等18基点学生发展核心素养指学生应具备够适应终身发展社会发展需必备品格关键力关学生知识技情感态度价值观等方面求综合表现明确核心素养方面通引领促进教师专业发展改变前存学科位知识位现象方面帮助学生明确未发展方激励学生着目标断努力
落实核心素养基载体课程道课堂根教师教方式学生学方式转变课堂学生学方学生品格形成生命成长方学生然社会发展重场课堂生态决定着学生生命成长方高度质量建立起研究学生前提理解交动态生成特征促进学生生命发展价值追求新型课堂课堂教师教方变成学生学方言堂百家争鸣课堂宽阔温富氧颗落里种子欣然成长学生感受学成长快乐追求学成长意义深层积淀思维素养培育核心素养关键环教学目标达成具现实意义总结题思维素养学科课程灵魂
思维脑客观事物般特性规律种概括性间接认识程思维类认识世界高级阶段思维方法具备高持久度高迁移度决定着知识技掌握程度统帅着问题解决水深度具备良思维学生更效撷取处理信息培养优良文气质思维素养已成学科课程灵魂学科课程重质量教师学生科学思维方式培养提升奠基学生力基础关学生生长远发展高度认识课堂培养学生学会事实实证逻辑推理证进行思维培养学生独立独特性新颖思维想象力学生思维灵动起更体味学乐趣奥妙
激发驱力培养学生良思维力前提
心理研究表明学生学象兴趣时脑中关学神细胞处高度兴奋状态关处抑制状态孔子说：知者者具浓厚兴趣会学生产生积极态度某学科产生强烈持久兴趣学生会觉克服学中种种困难排干扰解决前面问题足见激发学生学兴趣重性
首先利实验激发学生学兴趣取意想效果现象变化较明显实验引入新课吸引学生注意力激发学生兴趣学生产生探究知识积极性次利课外知识效调动学生学积极性心理学指出青少年求知欲次激发难已维持长久节课全高潮应该节奏结合教学容机穿插介绍科技新成等调节节奏次激发学生学兴趣培养学生良思维质量基础第三增强教师教学艺术性样激发学生兴趣教学中板书设计独具匠心教具模型恰展示彩姿课堂演示实验幽默形象喻生动趣语言激发学生求知欲时注意师生间单调课堂教学知识交流转化师生间情感交流舞台会收更效果激发学生学积极性方法教学中教师针学生实际教材实际采取适方法激发学生兴趣提高学生动探究知识积极性培养学生良思维力奠定基础
二掌握正确思维方法培养良思维力快捷方式
教学中引导学生掌握正确思维方法提高学生思维力起重作教育心理学中学生根已感性认识解决命题时够迅速联想旧知识技解决面新问题会解决问题思维活动进行更敏捷更省力正迁移作盲目搬已验思维陷入僵化状态根新问题情境特点做出灵活反应成解决问题障碍负迁移作着教材深入知识积累引导学生基础知识掌握基技应解决问题思路方法建立良思维定势学生熟练迅速正确解决面问题充分发挥已知识新知识学积极作培养学生正确思维方法教师必须先突破思维定势教师教学程中起着导作教法优劣直接影响学生思维方法教法教师应采灵活变方法角度形式进行教学新课导入问题提出容讲解变换方法样方面提高学生兴趣方面突破思维定势次采题解等方法启发学生思维抓住矛盾突破固定变解题模式培养学生思维灵活性变化题型加思维深度培养学生思维深刻性设置定思维陷阱防止思维定势负迁移教学中意识学生思维定势发生错误知识点设计题目效防止负迁移发生提高思维逻辑性严密性
三创设发深思问题情境思维处启动状态保障
心理学研究表明正式讲授教学容前教师遵循学生思维特点需解决课题意识巧妙设计成环环相扣易入难逐步递进问题创设良问题情境学生注意记忆思维凝聚起达智力活动佳状态通探究深思发现逐步解决问题
创设问题情境方面培养学生勤思考惯方面培养学生思维灵活性果学生学时知道死记课知识学科概念理理解深刻会出现似非现象果创造似非新奇问题效提高学生明辨非力时学生意识质认清问题重性培养学生思维深刻性广阔性教学中常学生提供背景材料然信息联系已知识解决新问题效培养学生思维创造性外辩表演演讲等够充分表达观点活动形式带入课堂予学生模拟实践机会予学生表达观点出口思维碰撞中正确引导达发展思维辩证性渗透价值观教育目
总教学程中教师应时刻关注学生学心理掌握学生心理特点心理学角度出发设计符合学生实际教学程引导学生学会思考学会学培养学生良思维力
回顾天三节课研究课够体味三位老师培养学生良思维品质精心设计准备课程中付出艰辛教研会参教师说段坡路行程历学基理选课备课试讲备课试讲反复推敲深入思考步设计精雕细刻环节遍遍循环升改进历程疲倦辛苦心快乐***老师反复证实验精挑细选灵动创新***老师充分调动学生积极性什充分信***老师追求完美坚持懈勇挑战成长蜕变参评课老师领导次深入课堂听课授课教师研讨教学设计提出改进建议反复梳理思感参会老师收获
老师成长历尝试磨练成熟程重热爱保持贯激情效利成长台果教育作事业似岗位创造精彩节课通精益求精艰辛磨精致完美岗位样追求事业极致精美老师处什方什岗位什年龄没关系重思想正什方移动思想名教师全部尊严起直前走趁着年轻做事做事相信种追寻勇气生命便永远年轻
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