二年级册道德法治家排队教学设计
课 题：
<家排队>
教学象：（填写年级）
学二年级
课时：课时
版
教版(部编)
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
课设计三活动题排队方需排队样排队旨学生知道公场排队插队养成觉遵守维护公秩序惯课根课程标准负责爱心生活编写低年级法治意识培养关键建立规意识生活中学生课间活动操观演出等场合存秩序混乱现象课引导养成觉遵守维护公秩序惯做公场排队
二教学目标
1 知道生活中许方需排队认识排队处
2 结合生活实际帮助学生解排队基行规懂遵守秩序集体活动中重性
3 体会公秩序生活关系初步养成排队等候惯
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
排队日常生活中常遇生活事件二年级学生规意识强道德思维处前俗阶段行身感受利益出发学生生活排队事件中遵守规养成惯需坚持懈熏陶反复教育
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略）
二年级学生道德思维处前俗阶段养成规意识较困难课教学想方设法学生体验感受规生活影响心认生活需规秩序课开始根孩子喜欢节喜欢热闹特点设计觉排队日话题激发学兴趣引出教学容然指导书插图说说排队？学生时意识肤浅没触动心灵观视频听录音数环节相信血淋淋镜头冰冷数已学生灵魂产生强烈震撼接领奖环节学生规意识检验时已懂排队重性需提醒情况觉排队领奖师生合作演演学生解规公性加深排队必性理解拍手歌音乐声中强化课重点化规实价值
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
教学重点：认识排队处懂觉遵守公秩序
教学难点：体会公秩序生活关系明确遵守维护公秩序社会文明进步具体表现
六教学程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话引出课题板书课题
1学年中会节日知道节日？知道节日觉排队日？
2 生活中方需排队(鼓励孩子想)
1 引导学生书43页图片说明排队方？
2 教师根学生回答总结
二授新
（）播放视频视觉体验
1 生活中什需排队呢
2 出示课件播放视频（海外滩踩踏事件学校踩踏事件视频）
根认知说说知道节日
学生书插图练纳量说完整
观视频思考讨
学生直观解社会生活中场合需排队公场必须觉遵守公秩序
血粼粼
3 图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子？
4 讨：踩踏事件生活带伤害？什会发生样惨剧样避免样踩踏事件发生？
5 听录音数次体会踩踏事件童危害
6 刚画面数什想家说
7 结贴图：排队保安全
(二 )奖励巩固强化意识
1刚学发言时候秩序发言表现真老师奖励拇指请刚发言学台领奖
2说说刚领奖
听录音数体会感悟
谈法充分发表见解
发言学台领奖学观察
惨剧孩子震惊反面教训激发起排队意识认识排队重性
数字更直观更说服力
没老师提醒情况学生否
(强调排队序领奖)
3鼓励更孩子发言奖励没发言孩子笑脸
4结贴图：排队秩序
（三）联系生活深入理解
1说说生活中排队公事
2组讨交流汇报
3演演加深理解师生合作演演买票情景学生排队老师扮演插队请排队学说说感受想法讨：老师该站？
3 结：生活中侵占利益贴图：排队守公
渡：生活中排队文明呢？
（四）结合生活巩固认知
1游戏：纠察员出示图片找出改正图中错误巩固深化理解
台？
老师鼓励面讨更积极
演演说说加深理解
找出图片错误做法说说该做？
刚感受化觉行动做觉排队？
真实生活体验会产生真实感受师生合作演演体验感受更深
纠错目形成正确排队意识
2出示图片解生活中排队规（配乐）
班级里：排队做操排队喝水排队楼梯
生活中：超市排队排队车排队买票
3师结出示：排队文明
(五)学唱歌排队歌
排队保安全
排队秩序
排队公
排队文明
排队惯
排队公民
1 读
2 拍手节奏读
3 齐读
三师总结课
（
观图片唤起生活历
学唱歌
拍手读歌
延伸拓展学唱排队歌孩子行常态化养成惯
七板书设计（节课板书设计理念）
板书设计：
公场
家排队
安全秩序
公文明
板书突出课题强调公场家排队会带家安全公文明生活更加秩序简洁醒目关键词课教学容总结概括
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二年级册道德法治家排队教学设计
课 题：
<家排队>
教学象：（填写年级）
学二年级
课时：课时
版
教版(部编)
教学容分析（简说明课题学容节课价值）
课设计三活动题排队方需排队样排队旨学生知道公场排队插队养成觉遵守维护公秩序惯课根课程标准负责爱心生活编写低年级法治意识培养关键建立规意识生活中学生课间活动操观演出等场合存秩序混乱现象课引导养成觉遵守维护公秩序惯做公场排队
二教学目标
1 知道生活中许方需排队认识排队处
2 结合生活实际帮助学生解排队基行规懂遵守秩序集体活动中重性
3 体会公秩序生活关系初步养成排队等候惯
三学者特征分析（简说明学者学起点学生学风格）
排队日常生活中常遇生活事件二年级学生规意识强道德思维处前俗阶段行身感受利益出发学生生活排队事件中遵守规养成惯需坚持懈熏陶反复教育
四教学策略选择设计（说明课题设计基观念采教学活动策略）
二年级学生道德思维处前俗阶段养成规意识较困难课教学想方设法学生体验感受规生活影响心认生活需规秩序课开始根孩子喜欢节喜欢热闹特点设计觉排队日话题激发学兴趣引出教学容然指导书插图说说排队？学生时意识肤浅没触动心灵观视频听录音数环节相信血淋淋镜头冰冷数已学生灵魂产生强烈震撼接领奖环节学生规意识检验时已懂排队重性需提醒情况觉排队领奖师生合作演演学生解规公性加深排队必性理解拍手歌音乐声中强化课重点化规实价值
五教学重点难点（指出重难点确定重难点）
教学重点：认识排队处懂觉遵守公秩序
教学难点：体会公秩序生活关系明确遵守维护公秩序社会文明进步具体表现
六教学程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话引出课题板书课题
1学年中会节日知道节日？知道节日觉排队日？
2 生活中方需排队(鼓励孩子想)
1 引导学生书43页图片说明排队方？
2 教师根学生回答总结
二授新
（）播放视频视觉体验
1 生活中什需排队呢
2 出示课件播放视频（海外滩踩踏事件学校踩踏事件视频）
根认知说说知道节日
学生书插图练纳量说完整
观视频思考讨
学生直观解社会生活中场合需排队公场必须觉遵守公秩序
血粼粼
3 图片爸爸妈妈什哭伤心？孩子？
4 讨：踩踏事件生活带伤害？什会发生样惨剧样避免样踩踏事件发生？
5 听录音数次体会踩踏事件童危害
6 刚画面数什想家说
7 结贴图：排队保安全
(二 )奖励巩固强化意识
1刚学发言时候秩序发言表现真老师奖励拇指请刚发言学台领奖
2说说刚领奖
听录音数体会感悟
谈法充分发表见解
发言学台领奖学观察
惨剧孩子震惊反面教训激发起排队意识认识排队重性
数字更直观更说服力
没老师提醒情况学生否
(强调排队序领奖)
3鼓励更孩子发言奖励没发言孩子笑脸
4结贴图：排队秩序
（三）联系生活深入理解
1说说生活中排队公事
2组讨交流汇报
3演演加深理解师生合作演演买票情景学生排队老师扮演插队请排队学说说感受想法讨：老师该站？
3 结：生活中侵占利益贴图：排队守公
渡：生活中排队文明呢？
（四）结合生活巩固认知
1游戏：纠察员出示图片找出改正图中错误巩固深化理解
台？
老师鼓励面讨更积极
演演说说加深理解
找出图片错误做法说说该做？
刚感受化觉行动做觉排队？
真实生活体验会产生真实感受师生合作演演体验感受更深
纠错目形成正确排队意识
2出示图片解生活中排队规（配乐）
班级里：排队做操排队喝水排队楼梯
生活中：超市排队排队车排队买票
3师结出示：排队文明
(五)学唱歌排队歌
排队保安全
排队秩序
排队公
排队文明
排队惯
排队公民
1 读
2 拍手节奏读
3 齐读
三师总结课
（
观图片唤起生活历
学唱歌
拍手读歌
延伸拓展学唱排队歌孩子行常态化养成惯
七板书设计（节课板书设计理念）
板书设计：
公场
家排队
安全秩序
公文明
板书突出课题强调公场家排队会带家安全公文明生活更加秩序简洁醒目关键词课教学容总结概括
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