初中班发言稿家长会
尊敬位家长：
您感谢家百忙中抽时间参加天家长会作孩子班您 心情样希孩子学会做学会做事学会学学会生活走成功 天机会家做交流希努力配合您孩子 进步提高
树立孩子成功父母真正成功观念
着科学发展类进步断升华教育问题已成社会热门问题 间竞争仅权利金钱竞争更孩子教育竞争孩子成功父母真正 成功万丈高楼起天夜炮制成功会轻易降孩子未需 现做起初中三年初关键年里孩子养成良惯奠定坚实基 础两年高中学基础认身家长必初年 抽出时间监督孩子果孩子您监督严格求惯养成基础扎实 操心包括离开您高中学您少挣点钱您少 场麻您少会电视您晚少睡时觉……您孩子辈 子前途相较您觉点付出值
二正确初中学区
()学业区
1学科目初中生学生学门类门学科容逐渐趋专 业化接科学体系面学科常识性知识越越少反映客观事物规律性 知识严密性逻辑性越越强
2学方法中学求学生学知识够理解基础记忆记忆基础灵活 运初中阶段老师学生样手手指导学生学生感中学老师 学老师讲授仔细学起吃力时完全消化吸收囫囵吞枣咽
3学成绩学考试分数初中考试分数等学生考 90分常事情初中时候考90分班级第学常考90初 中考格两者相提仅分数英雄时关注 学生发展 便谈分数问题时代变化标准变化分数决定 切高分未必高素质综合全面发展较强适应力创新力学生适 应未社会竞争挑战应树立新观：您孩子学成绩意味着思想 力高您孩子暂时学成绩落意味着思想差力低认
分数 切考试分数高引导孩子满考试分数理想应该心气老师孩子 起研究存问题
(二)身心区
初中生正处少年期青年前期(称青春初期)体发育基完成初中生说长 时意识时期出现质变化独立性增强感情变化非常显 著性意识萌动开始表现变化发展进行程中已完 成方面然完善成熟 总中学整生历程关键时期专家形象喻第二次诞生初 中完成学生质飞跃初中学生道难越坎学升入初中少 初新生新学段缺乏认识认识足未根初中生活身实际新特点进行调 整结果初中手足措生出种种适应严重影响学质量健康成长 老师家长应予足够重视科学妥善帮助走坎完成次飞跃
三搭建座等交流容忍鼓励桥
1等孩子鲜活体然年龄头矮思想头脑 成年妨蹲话心理学家马斯洛需分五层次中
第四层 次尊重需包括受尊重尊重两方面前者希求重视者希求价 值作老师家长应尊重孩子格孩子道亮丽风景 某方面方面胜筹
2交流等基础设法交流两代间种心理隔阂代沟消 代沟莫等交流加强话孩子回家便问问天学校什新鲜 事桌换喜喜欢语文老师讲课什特色课中优美 短文读两段美文听听等等寻常交谈会引起孩子兴趣产生亲感
3容忍容忍合理性错误味果孩子没错误孩子 果学生没问题学生教师岂岗哈说罗曼罗兰说 ：生做点错事做错事长见识事实时候容忍效果远 效果
4鼓励孩子体差异免成绩坏孩子肯学导致成绩 差应该适批评果孩子力成绩理想更应该信 心味泼冷水样反会学产生反感情绪听听孩子心声帮助分析存问题寻找策明智举时候家长句话眼神
动作孩子产生影响甚刻骨铭心心理学家罗森塔尔做 实验意指出名学生老师说：孩子天赋非常聪明孩子 果真越越聪明实老师相信罗森塔尔话常鼓励夸奖孩子 著名罗森塔尔效应见正面鼓励赏识促成孩子成功效途径 四教育孩子遵守纪律
家家法校校规班级班级纪律规定纪律身学生全面培 养需时学生提高成绩保证正发放成绩告知书特附 加孩子半期操行分分数然百分百科学程度 反映孩子综合情况更反映出学成绩相关性学生遵守纪 律够形成良班级够全面提高水假学生遵守纪律方 面做仅仅种伤害刻苦学心求学学生说 种伤害班级体种伤害愿意绝允许请家长理解：表扬爱批评爱
五老师坦诚相保持致形成教育合力 现代社会里家长必须学校孩子接受系统知识学点家长法 取代学校教育方面学
校承担起教育孩子部分家长果教育责全推 老师种失职尤品德教育惯养成性格培养等重教育务更需家长 教师合作完成然相家长重视家庭学校教育合力种情况 认家长老师坦诚相相互交流相互包容作家长正确教师 足完教师教育水高低出现失误足难免家长应老师沟通解 决分歧法坚定站学校老师边样老师会维持家长形象样教育形 成合力孩子旦老师心目中失应位连门功课 会拒绝学样话孩子损失 俗话说：敬尺敬丈老师工作繁重怨悔唯目 孩子全面发展尊敬老师实际尊敬老师劳动老师辛 勤劳动孩子身结出累累硕果您孩子服老师教导然作老师 充分理解家长子成龙女成凤迫切心情必全身心投入工作中教书 育学生满意家长放心 六酝造良家庭氛围 句话说朱者赤墨者黑良家庭氛围孩子良教 养性品德惯受益穷家长重时刻注意身形象孩子塑性 模仿性强家庭教育特
点感化示范熏陶父母鲜明政治立场强烈 事业心高尚追求情操助乐精神等等孩子起着榜样作俗话 说喊破嗓子做出样子家长孩子第老师家长教育孩子全天候家长 教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材试想 常充满着吵闹声麻声家庭培养出孩子
指责中长孩子容易怨天尤
敌意中长孩子容易斗逞强
恐惧中长孩子容易畏首畏尾
怜悯中长孩子容易怨艾
嘲讽中长孩子容易消极退缩
嫉妒中长孩子容易钩心斗角
羞辱中长孩子容易心怀疚
容忍中长孩子必极富耐性
鼓励中长孩子必充满信
赞美中长孩子必心存感恩
嘉许中长孩子必爱爱
接纳中长孩子必心胸广
认中长孩子必掌握目标
分享中长孩子必慷慨方
诚实中长孩子必维护正义真理
安定中长孩子必信信
友善中长孩子必世界份关怀 祥中长孩子必心境
七娇惯孩子敢孩子说 色列句名言：富富孩子爱子常情仅爱够父母爱 力量许法估量缺少教育爱真正爱种害天父母定深 深懂教子爱子更重真谛
1电脑网络孩子带利弊接占半关键家长引导理数 事例证明家长孩子网场(限家庭场)时间(限周末寒暑 假天超两时)形式(少玩游戏)等进行明确求严格监督确孩子 成长着巨促进作反家长没引起足够重视没采取合理措施绝 原性错误灾难性损失 2手机灵通等通讯工具孩子现说没处意义非说作 话三点：滋生干扰素助长攀意识增加额外支出建议：孩子 进学前配备通讯工具已配备收回家长保确实特殊原需配 备告知班便进行科学指导 3支持孩子学学处事更孩子交友进行指
导尤 孩子辨水低控力差发展极快初中阶段指导什呢：交友杂 异性交宜密切活动场时间形式应节度 八肩负起指导孩子学重担 父母专业教师父母必须兼助理教师父母见孩子学松懈成绩 时够理想便十分焦急抱怨斥责甚孩子进行惩罚样做十分错误急求 成恨铁成钢种心情理解事实家长应教师道等成 绩程结果细节成功 家长应里入手提高孩子学成绩呢
1孩子道制定学目标相应奖惩办法
2天问孩子学(怕句话：天数学学什)
3规范孩子作息惯
4指导孩子合理电视网交友
5周五目孩子作业
较学方法复做作业预天孩子家说天作业 绝信谎话
6关心孩子双休日
家长孩子您生命延续未希您配合老师努力孩子走成功 基础携手合作架设孩子成长桥梁创孩子美明天
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尊敬位家长：
您感谢家百忙中抽时间参加天家长会作孩子班您 心情样希孩子学会做学会做事学会学学会生活走成功 天机会家做交流希努力配合您孩子 进步提高
树立孩子成功父母真正成功观念
着科学发展类进步断升华教育问题已成社会热门问题 间竞争仅权利金钱竞争更孩子教育竞争孩子成功父母真正 成功万丈高楼起天夜炮制成功会轻易降孩子未需 现做起初中三年初关键年里孩子养成良惯奠定坚实基 础两年高中学基础认身家长必初年 抽出时间监督孩子果孩子您监督严格求惯养成基础扎实 操心包括离开您高中学您少挣点钱您少 场麻您少会电视您晚少睡时觉……您孩子辈 子前途相较您觉点付出值
二正确初中学区
()学业区
1学科目初中生学生学门类门学科容逐渐趋专 业化接科学体系面学科常识性知识越越少反映客观事物规律性 知识严密性逻辑性越越强
2学方法中学求学生学知识够理解基础记忆记忆基础灵活 运初中阶段老师学生样手手指导学生学生感中学老师 学老师讲授仔细学起吃力时完全消化吸收囫囵吞枣咽
3学成绩学考试分数初中考试分数等学生考 90分常事情初中时候考90分班级第学常考90初 中考格两者相提仅分数英雄时关注 学生发展 便谈分数问题时代变化标准变化分数决定 切高分未必高素质综合全面发展较强适应力创新力学生适 应未社会竞争挑战应树立新观：您孩子学成绩意味着思想 力高您孩子暂时学成绩落意味着思想差力低认
分数 切考试分数高引导孩子满考试分数理想应该心气老师孩子 起研究存问题
(二)身心区
初中生正处少年期青年前期(称青春初期)体发育基完成初中生说长 时意识时期出现质变化独立性增强感情变化非常显 著性意识萌动开始表现变化发展进行程中已完 成方面然完善成熟 总中学整生历程关键时期专家形象喻第二次诞生初 中完成学生质飞跃初中学生道难越坎学升入初中少 初新生新学段缺乏认识认识足未根初中生活身实际新特点进行调 整结果初中手足措生出种种适应严重影响学质量健康成长 老师家长应予足够重视科学妥善帮助走坎完成次飞跃
三搭建座等交流容忍鼓励桥
1等孩子鲜活体然年龄头矮思想头脑 成年妨蹲话心理学家马斯洛需分五层次中
第四层 次尊重需包括受尊重尊重两方面前者希求重视者希求价 值作老师家长应尊重孩子格孩子道亮丽风景 某方面方面胜筹
2交流等基础设法交流两代间种心理隔阂代沟消 代沟莫等交流加强话孩子回家便问问天学校什新鲜 事桌换喜喜欢语文老师讲课什特色课中优美 短文读两段美文听听等等寻常交谈会引起孩子兴趣产生亲感
3容忍容忍合理性错误味果孩子没错误孩子 果学生没问题学生教师岂岗哈说罗曼罗兰说 ：生做点错事做错事长见识事实时候容忍效果远 效果
4鼓励孩子体差异免成绩坏孩子肯学导致成绩 差应该适批评果孩子力成绩理想更应该信 心味泼冷水样反会学产生反感情绪听听孩子心声帮助分析存问题寻找策明智举时候家长句话眼神
动作孩子产生影响甚刻骨铭心心理学家罗森塔尔做 实验意指出名学生老师说：孩子天赋非常聪明孩子 果真越越聪明实老师相信罗森塔尔话常鼓励夸奖孩子 著名罗森塔尔效应见正面鼓励赏识促成孩子成功效途径 四教育孩子遵守纪律
家家法校校规班级班级纪律规定纪律身学生全面培 养需时学生提高成绩保证正发放成绩告知书特附 加孩子半期操行分分数然百分百科学程度 反映孩子综合情况更反映出学成绩相关性学生遵守纪 律够形成良班级够全面提高水假学生遵守纪律方 面做仅仅种伤害刻苦学心求学学生说 种伤害班级体种伤害愿意绝允许请家长理解：表扬爱批评爱
五老师坦诚相保持致形成教育合力 现代社会里家长必须学校孩子接受系统知识学点家长法 取代学校教育方面学
校承担起教育孩子部分家长果教育责全推 老师种失职尤品德教育惯养成性格培养等重教育务更需家长 教师合作完成然相家长重视家庭学校教育合力种情况 认家长老师坦诚相相互交流相互包容作家长正确教师 足完教师教育水高低出现失误足难免家长应老师沟通解 决分歧法坚定站学校老师边样老师会维持家长形象样教育形 成合力孩子旦老师心目中失应位连门功课 会拒绝学样话孩子损失 俗话说：敬尺敬丈老师工作繁重怨悔唯目 孩子全面发展尊敬老师实际尊敬老师劳动老师辛 勤劳动孩子身结出累累硕果您孩子服老师教导然作老师 充分理解家长子成龙女成凤迫切心情必全身心投入工作中教书 育学生满意家长放心 六酝造良家庭氛围 句话说朱者赤墨者黑良家庭氛围孩子良教 养性品德惯受益穷家长重时刻注意身形象孩子塑性 模仿性强家庭教育特
点感化示范熏陶父母鲜明政治立场强烈 事业心高尚追求情操助乐精神等等孩子起着榜样作俗话 说喊破嗓子做出样子家长孩子第老师家长教育孩子全天候家长 教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材试想 常充满着吵闹声麻声家庭培养出孩子
指责中长孩子容易怨天尤
敌意中长孩子容易斗逞强
恐惧中长孩子容易畏首畏尾
怜悯中长孩子容易怨艾
嘲讽中长孩子容易消极退缩
嫉妒中长孩子容易钩心斗角
羞辱中长孩子容易心怀疚
容忍中长孩子必极富耐性
鼓励中长孩子必充满信
赞美中长孩子必心存感恩
嘉许中长孩子必爱爱
接纳中长孩子必心胸广
认中长孩子必掌握目标
分享中长孩子必慷慨方
诚实中长孩子必维护正义真理
安定中长孩子必信信
友善中长孩子必世界份关怀 祥中长孩子必心境
七娇惯孩子敢孩子说 色列句名言：富富孩子爱子常情仅爱够父母爱 力量许法估量缺少教育爱真正爱种害天父母定深 深懂教子爱子更重真谛
1电脑网络孩子带利弊接占半关键家长引导理数 事例证明家长孩子网场(限家庭场)时间(限周末寒暑 假天超两时)形式(少玩游戏)等进行明确求严格监督确孩子 成长着巨促进作反家长没引起足够重视没采取合理措施绝 原性错误灾难性损失 2手机灵通等通讯工具孩子现说没处意义非说作 话三点：滋生干扰素助长攀意识增加额外支出建议：孩子 进学前配备通讯工具已配备收回家长保确实特殊原需配 备告知班便进行科学指导 3支持孩子学学处事更孩子交友进行指
导尤 孩子辨水低控力差发展极快初中阶段指导什呢：交友杂 异性交宜密切活动场时间形式应节度 八肩负起指导孩子学重担 父母专业教师父母必须兼助理教师父母见孩子学松懈成绩 时够理想便十分焦急抱怨斥责甚孩子进行惩罚样做十分错误急求 成恨铁成钢种心情理解事实家长应教师道等成 绩程结果细节成功 家长应里入手提高孩子学成绩呢
1孩子道制定学目标相应奖惩办法
2天问孩子学(怕句话：天数学学什)
3规范孩子作息惯
4指导孩子合理电视网交友
5周五目孩子作业
较学方法复做作业预天孩子家说天作业 绝信谎话
6关心孩子双休日
家长孩子您生命延续未希您配合老师努力孩子走成功 基础携手合作架设孩子成长桥梁创孩子美明天
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