3现代诗二首(略读课文)
教学目标
1会认巢苇等6生字
2摘抄喜欢诗句
3正确流利感情朗读课文
4感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿
5培养学生想象力激发学生写诗兴趣
必备品格
教学重点体会童丰富想象力感受童年愿美
关键力
教学难点掌握诗歌特点激发学生学写诗兴趣
教学课时1课时
课时
课时目标
1认识课巢苇等6生字理解生字组成词语意思(重点)
2感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿 （重点）
3培养学生想象力激发学生写诗兴趣（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：谈话导入
1学走春天渡夏天走进带着凉意秋天谁说说提秋天会想什？
2（落叶丰收）古诗秋天情独钟笔样描绘呢现起交流请学说说找关秋诗
3天学刘白首描写秋天诗秋晚江徐志摩花牛歌（板书：秋晚江花牛歌）
二介绍作者
（3）
刘白（1880—1932）浙江绍兴原名金庆棪现代著名诗史学家国新诗运动重倡导者五四运动中亨颐陈道夏丐尊称五四浙江四杰代表作旧梦卖布谣秋泪等
徐志摩（18971931）中国著名新月派现代诗散文家倡导新诗格律中国新诗发展做出重贡献代表作康桥翡冷翠夜云游等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸占
（重点指导生字：巢：翘舌音cháo避免读成cáo
芦：读lú读成lǔ
罗：罗萝音字读luò
眠：读半读成 mín
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
巢 傍晚时西斜太阳
斜阳 回窝
霸占 偷偷通封锁水域区域现指偷越国境
偷渡 倚仗权势占强行占
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
(4)分节读诗文
四 范读诗歌
1话说说首诗印象
(首描写秋天新诗鸟低飞残阳斜浅滩芦苇微风嬉水派秋晚
（7）（8）
（912）
（13）
（14）
江景色)
2出示课文挂图引导图
五读诗理解诗意
1学生练读教师相机指导评价（出示诗歌指导读）
2赏析秋晚江样美景色现代诗刘白会什样笔触描写呢出示秋晚江
（1）读首诗讨诗意
①巢鸟裷驮着斜阳回
倦 驮体现什？
鸟倦诗想象时诗情感移入鸟倦实际倦驮字方面景致进步渲方面突出鸟倦程度驮种负荷驮正太阳包含着诗生活体验
②双翅翻斜阳掉江头白芦苇妆成瞬红颜
诗中写诗秋天黄昏时情景情景幅画画面事物动静
鸟翻双翅抖落斜阳种夸张描写体现鸟摆脱重负追求精神
头白芦苇妆成瞬红颜运什修辞手法？什处？
（ 芦苇拟化全诗添情趣生气）
（2）读首诗仿佛什？
（巢鸟斜阳白色芦苇）
（板书：巢鸟斜阳白色芦苇 美景）
3 淘气花牛草里发生趣事聪明知道？快读读吧读古诗花牛歌首赞美童诗边读边想诗样表达美心愿？出示花牛歌
（1）读首诗想象样画面？谁说说
花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰
诗简单明朗轻快活泼诗句语言描写童年幸福快乐生活美愿
（2） 读首诗仿佛什？
（花牛草里睡觉）（板书：花牛草里睡觉 童趣）
六指导朗读
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
方法指导：朗读时候表现出花牛爱轻松活泼语气朗读
1请学朗读首诗注意读准字音读流利
2指名朗读尝试着读出诗节奏
3齐读（配乐）边读边想诗样表达美心愿？
4生谈发现
七化语言拓展延伸
秋江晚描写黄昏时美丽景色花牛歌描写作者童年时乐趣想想童年生活否数梦想者许趣童年事模仿首诗记录童年梦想（求：写节）
设计意图：检验诗感悟程度利综合力发展
八课堂结
学课知道诗刘白清秀优美语言描绘出幅超迈旷远奇异瑰丽令心醉神倦鸟巢图创造出种意趣丛生情味绵绵耐咀嚼诗意境界体会诗徐志摩诗歌优美意境丰富想希学课搜集样诗歌
九堂检测（选做）
1 秋晚江描绘景物？
2 花牛哥草做什？
十课作业（选做）
1推荐阅读关诗歌完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（27）
（30）
板书设计
3 现代诗二首
秋晚江 花牛歌
巢鸟
斜阳 美景 花牛草里睡觉 童趣
白色芦苇
课反思
成功处
诗歌教学目培养学生审美情趣培养语感关键创设情景读
中感悟现代诗歌特点 天节课感欣慰然孩子发言积极分明感受孩子蠢蠢欲动心灵含蓄孩子精炼发言中发现孩子已懂量材料中选取需信息想时孩子心中已积淀定情感围绕诗歌中心孩子种新诗容细节（关注诗字词）进行进步感悟 节课琅琅读书声中悄悄通诵读感悟讲解分析孩子童诗想象奇意境美情感真特点体验读中升华孩子情感通读变现淋漓致
足处：
课容量较心想学生诗歌较系统解时间观念强导致效率高教学中会继续注重提高学生学力赶紧时代步伐严格求出实高效创新课
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教学目标
1会认巢苇等6生字
2摘抄喜欢诗句
3正确流利感情朗读课文
4感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿
5培养学生想象力激发学生写诗兴趣
必备品格
教学重点体会童丰富想象力感受童年愿美
关键力
教学难点掌握诗歌特点激发学生学写诗兴趣
教学课时1课时
课时
课时目标
1认识课巢苇等6生字理解生字组成词语意思(重点)
2感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境感受童年幸福快乐生活美愿 （重点）
3培养学生想象力激发学生写诗兴趣（难点）
教具准备 荣德基学课件资源
教学程
容
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导入新课
导入类型：谈话导入
1学走春天渡夏天走进带着凉意秋天谁说说提秋天会想什？
2（落叶丰收）古诗秋天情独钟笔样描绘呢现起交流请学说说找关秋诗
3天学刘白首描写秋天诗秋晚江徐志摩花牛歌（板书：秋晚江花牛歌）
二介绍作者
（3）
刘白（1880—1932）浙江绍兴原名金庆棪现代著名诗史学家国新诗运动重倡导者五四运动中亨颐陈道夏丐尊称五四浙江四杰代表作旧梦卖布谣秋泪等
徐志摩（18971931）中国著名新月派现代诗散文家倡导新诗格律中国新诗发展做出重贡献代表作康桥翡冷翠夜云游等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸占
（重点指导生字：巢：翘舌音cháo避免读成cáo
芦：读lú读成lǔ
罗：罗萝音字读luò
眠：读半读成 mín
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
巢 傍晚时西斜太阳
斜阳 回窝
霸占 偷偷通封锁水域区域现指偷越国境
偷渡 倚仗权势占强行占
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
(4)分节读诗文
四 范读诗歌
1话说说首诗印象
(首描写秋天新诗鸟低飞残阳斜浅滩芦苇微风嬉水派秋晚
（7）（8）
（912）
（13）
（14）
江景色)
2出示课文挂图引导图
五读诗理解诗意
1学生练读教师相机指导评价（出示诗歌指导读）
2赏析秋晚江样美景色现代诗刘白会什样笔触描写呢出示秋晚江
（1）读首诗讨诗意
①巢鸟裷驮着斜阳回
倦 驮体现什？
鸟倦诗想象时诗情感移入鸟倦实际倦驮字方面景致进步渲方面突出鸟倦程度驮种负荷驮正太阳包含着诗生活体验
②双翅翻斜阳掉江头白芦苇妆成瞬红颜
诗中写诗秋天黄昏时情景情景幅画画面事物动静
鸟翻双翅抖落斜阳种夸张描写体现鸟摆脱重负追求精神
头白芦苇妆成瞬红颜运什修辞手法？什处？
（ 芦苇拟化全诗添情趣生气）
（2）读首诗仿佛什？
（巢鸟斜阳白色芦苇）
（板书：巢鸟斜阳白色芦苇 美景）
3 淘气花牛草里发生趣事聪明知道？快读读吧读古诗花牛歌首赞美童诗边读边想诗样表达美心愿？出示花牛歌
（1）读首诗想象样画面？谁说说
花牛草里做梦太阳偷渡西山青峰
诗简单明朗轻快活泼诗句语言描写童年幸福快乐生活美愿
（2） 读首诗仿佛什？
（花牛草里睡觉）（板书：花牛草里睡觉 童趣）
六指导朗读
（16）
（17）
（18）
（19）
（20）
（21）
方法指导：朗读时候表现出花牛爱轻松活泼语气朗读
1请学朗读首诗注意读准字音读流利
2指名朗读尝试着读出诗节奏
3齐读（配乐）边读边想诗样表达美心愿？
4生谈发现
七化语言拓展延伸
秋江晚描写黄昏时美丽景色花牛歌描写作者童年时乐趣想想童年生活否数梦想者许趣童年事模仿首诗记录童年梦想（求：写节）
设计意图：检验诗感悟程度利综合力发展
八课堂结
学课知道诗刘白清秀优美语言描绘出幅超迈旷远奇异瑰丽令心醉神倦鸟巢图创造出种意趣丛生情味绵绵耐咀嚼诗意境界体会诗徐志摩诗歌优美意境丰富想希学课搜集样诗歌
九堂检测（选做）
1 秋晚江描绘景物？
2 花牛哥草做什？
十课作业（选做）
1推荐阅读关诗歌完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（27）
（30）
板书设计
3 现代诗二首
秋晚江 花牛歌
巢鸟
斜阳 美景 花牛草里睡觉 童趣
白色芦苇
课反思
成功处
诗歌教学目培养学生审美情趣培养语感关键创设情景读
中感悟现代诗歌特点 天节课感欣慰然孩子发言积极分明感受孩子蠢蠢欲动心灵含蓄孩子精炼发言中发现孩子已懂量材料中选取需信息想时孩子心中已积淀定情感围绕诗歌中心孩子种新诗容细节（关注诗字词）进行进步感悟 节课琅琅读书声中悄悄通诵读感悟讲解分析孩子童诗想象奇意境美情感真特点体验读中升华孩子情感通读变现淋漓致
足处：
课容量较心想学生诗歌较系统解时间观念强导致效率高教学中会继续注重提高学生学力赶紧时代步伐严格求出实高效创新课
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