()活动安排
落实教导处校达标课精神10月9日10月12日周周二周三周四三天时间三年级语文组进行组课堂达标评优活动
次活动中没时间磨课组组组员先精心备课然组进行集体二备课提出性化合课标合理化建议接着教研组长根教学容教师实际情况统安排听课序
(二)活动开展情况
次课堂达标评优活动中组六位教师特重视没成员存找口寻理逃脱现象发生反积极动询问课注意项目样选达标课教师夜已深深9点办公室里组成员身影听板书设计意见分歧李莹莹刘文玉争吵声周二开始三年级语文组达标课听达标课评达标课忙碌中渡充实中学教学技组织教学方法
(三)授课情况总结
王晓丽老师胡萝卜先生长胡子整节课学生兴致勃勃收获颇表面丽课轻松学生坐姿端正回答问题声音响亮开学月定神功夫三四班孩子书规矩加备课精心课认真教材务透彻学生课堂精神饱满书声琅琅学生思考中读书中衷敬佩起胡萝卜先生果学生合作表演胡萝卜先生帮助节课会更完美
张莹莹定会教师紧紧抓住词句通读化悟学方式学生体会处种境况抱种心态见理想说重提示学生什时候梦想静静等学生时间点节课效果会更
段巧红老师名字里事节口语交际课教师设计导入语太长课分钟点交际题目:名字里事学生交际程中没放开教师引导激励作没发挥二部分学生懒惰提前没询问爸爸妈妈名字历者询问没序记录足学生交流程中激动跑远教师没时学生拉回
刘文玉块奶酪谜语导入激发学生学热情学生问题思考中体会蚂蚁队长身作领袖品质教学设计环环相扣实施程中注意教学环节紧凑二关注学生听课状
李莹莹老师牛肚子里旅行课课堂引导学生仔细品读相关语句想象红头想象中朗读朗读中体验着红头情感然助填空题想象红头会遇危险?会样感受?学生搭建倾诉台学生角色互换中更深刻感受红头危险遭遇训练学生表达力提高关注学生听课状态
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