高效课堂心体会10篇
高效课堂心体会篇
两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示性方：
1学生素养高学程学参度高学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果
2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作
3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行
4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功高效课堂心体会篇二
课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务然实际教学实践中课堂教学直处效低效困境中课堂低效导致学生厌学教师厌教考改变种状况少行艰难探索构建高效课堂途径谓高效课堂少时间获取教学效益教学活动开展高效课堂研讨指导思想纳起两减轻两提高：减轻教师教学负担减轻学生学业负担提高教师教学效益提高学生学效益终达提高学校整体教育教学质量目
究竟什高效课堂呢？
学生角度讲高效课堂应具备两条件：学生三维教学目标达成度高二实现种目标达成度程中学生应动参积极思角度说高效课堂学生动学积极思考课堂学生充分学课堂师生互动生生互动课堂学生学容动实现意义建构课堂
教师角度说高效课堂应具备三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际情况完全吻合需教师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学生更体现教学目标适应性二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略调动学生学积极性否积极引导学生积极思维否予学生更时间机会进行必合作展示全班学生分享彼学成果三教学中适时进监测反馈消化种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
构建高效课堂呢？
第抓教师教学观念转变教学方式转变教师教学观念转变蹴事必须推进课堂教学改革实践程中断推动教师观念转变进转变教师教学方式逐步消教师讲学生参少导致量课作业完成教学务问题逐步解决忽视学生情感态度价值观目标实现问题
第二开展学课标研课研方法课反思等形式校培训教学实践中发现情况课堂低效教师课标课学研究足造成教师方面足影响制约课堂驾驭力课堂驾驭力反影响课堂教学效率
第三抓教师备课中备学生问题少教师备课时惯备教学容忽视备学生果教师研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适应性会折扣课堂教学高效更谈起
第四研究设计课堂提问真实常态课堂教学中常常发现教师提问题身问题效问题假问题价值问题充斥课堂教师提问耽误学生宝贵课堂学时间影响课堂教学效率提高教师高效完成课堂教学务必须注重课堂提问研究提问题必须价值启发性定难度整课堂问题设计必须遵循循序渐进原
第五加强课堂节奏握理课堂教师刚学生提出问题学生没思考马求回答样仅浪费学生课堂思考时间效性差种形式义教学方式效劳动充斥课堂严重影响课堂教学效率教师学生阅读课文讨交流做巩固练等提时间标准求学生漫目阅读交流课堂组织松散时间利率低教师学生提出较笼统求学生明白教师干什干样学生失教师效指导学生定思考时间思维空间减少讲听增加说做尝试教评
第六积极实施组互助学制现阶段班额班级授课制课堂教学效率难提高原班化教学难推行现实条件班实行组互助学说佳选择教师根学生认知水性心理特点学生划分干学组发挥优秀学生优势积极推行学生互助机制时教师通组学法指导激励性评价进步提高学组学效果样限度面全体学生做材施教促进课堂教学效率提高
第七推行作业分层布置制度教师布置课堂练课作业时必须充分考虑学生学水做布置死记硬背机械训练作业布置启发性思考性作业布置重复性作业布置选择性层次性作业布置繁难偏旧作业布置实践性研究性作业布置作业数量少质量高避免进入教师意布置量作业——学生应付作业——教师意批改作业——教师意布置作业——学生应付作业恶性循环消教师暇顾教学容研究设计暇顾研究学生现象解决学生堪重负疲应付厌学情绪滋生等问题加强作业理指导避免超负荷重复性低水作业学生留充分发展余提高课堂教学效率必路（容互联网特说明）
总结：高效课堂质然新课程改革深入推进实施素质教育道德课堂具体体现高效课堂提出实施农村学校说新挑战开始俗话说教学法教定法贵法课堂效果关键课堂实施者——教师学生尤作课堂引导者教师深入研究思善想敢创新勇实践善反思总结提高相信遇困难定会少碰问题会树立种信念追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求始终坚信番寒彻骨梅花扑鼻香终会定会取高效课堂教学改革成功高效课堂心体会篇三
什高效课堂认学生课事做学生限度动脑动手动口学生发展收获课堂45分钟限度完美完成教学务达成育目标课堂限教学时间完美实现教育教学目标整合求课堂教学效益造初中语文高效课堂呢面谈谈体会学期进行三点尝试树立学生体观高效课堂基础二营造谐快乐学氛围丰富教学手段调动学生情绪三放开手脚学生唱角树立学生体观高效课堂基础
学生学教师学组织者引导者合作者新课程教学求教师传统封闭式教学转换指导学生开放式学时教师观念改变学生发展建立起谐民等师生关系教学面全体学生奠定基础承认差异兼顾性通种途径方法发展学生组织学生运合作学成立合作学组深入学生情感世界促进学生效学学生参师生等交流限度发挥学生动性深入挖掘学潜提高学兴趣树立信心学生成感创造师生互动学生间互动机会拉师生间距离消心理障碍学生学创造谐民环境时学生提高协作交力
课堂学生确保学生体作发挥学生参教学活动中位学生参教学活动中体会探究乐趣数学生锻炼教师力提出新求二营造谐快乐学氛围
听位特级教师(俞旭初)讲座认快乐学种享受学新知识件快乐事读书课完成作业学交老师提问等趣学现学生种原学失兴趣天坐教室里动学少快乐言种心理支配敢奢够高效学造高效课堂首前提学生爱学语文学生体验学语文乐趣方面做尝试培养学生学兴趣高效课堂前提
兴趣老师兴趣种动力成起点国古代教育家孔子说知者知者者乐者见培养学生学兴趣重
日常教学中通种手段激发学生求知欲学兴趣教学詹天佑时先播放段课文容关录调动起学生探究新知兴趣欲教学程中关居庸关八达岭修建学生结合学数学知识思考学间相互交流接着学生班讲述理解学教师进行评价总结帮助学生正确理解课文学评价中学生学会总结反思学验学生始终处积极学动态学生动中学学中动较达成学目标
更重学生激起学兴趣学兴趣学生学体性充分体现学生动求知探索发现问题解决问题开始逐渐积累知识久久量变发展质变成绩飞跃提高
心理学家弗洛伊德指出游戏愉快原促动满足源泉游戏学生乐接受形式学生积极参教学活动种效手段课堂教学游戏作培养学生创新精神实践力渠道学生始终感受成功愉悦增强学兴趣复古诗歌时课堂击鼓传花方式学生背诗学生感紧张趣热闹游戏中学生诗背熟学唯听众时学生表演课剧学生表演中容易握作品中物性格
外教师课堂开展辩分角色朗读等方法活跃课堂气氛学生眼口耳脑等动起思维运转起性张扬三放开手脚学生唱角
毕竟学生学体课堂时间学生学生唱角学生通发现程够时体验发现知识兴奋感完成务信心相信思考解决问题样激发学生学语文兴趣增强学生克服困难勇气决心教师应增强学生体参意识课堂活起通学生亲身实践领悟获知识佳学途径教学程中彻底改变注入式满堂灌教师讲学生听知识强行塞入学生脑传统教学模式观念创造种学生真正处学语文语文情景促觉积极学知识思考问题
总言学语文教师高效课堂实施程中断改进教法思考高效教学策略掌握高效教学方法精心施教勤反思努力张扬学生性培养学生创造性思维创新力提升学生素养力十分重教学法教定法贵法教学实践中断创新教学方法积极探索新课程标准高效实方法努力位学生老师学肯定鼓励欣赏赞美师生沐浴文关怀灿烂阳光师生绽放笑靥成课堂永衰败花朵高效课堂心体会篇四
着社会发展科技进步学校求更高谓质量求生存质量求发展学校质量提高关键构建效课堂总感语文教学花时间较收效较低远数学成绩教师应发挥动作学生学动学积极学语文课堂教学效率明显提高呢面谈谈点体会备课
备课节课重环节教师必须做充分切合实际准备工作课前认真研读学科课程标准领悟语文课标旨研究教材弄清授课重点难点研究学生解学生现学水考虑清楚讲什样语言讲什教法教学生会容易明白启发引导指导学生理解课文设计什样练加巩固提高研究出现课堂问题等备课时教师努力成学生化身站学生角色位学生价值观念思维方法洞察学生学心理理解情感愿设计佳问题学生带着问题兴趣情感阅读课文教师应广泛阅读书籍积累相关资料时解教学科发展新动教材容作必拓展延伸构建效语文课堂提高课堂教学效率二重视课前效预
预课堂教学准备做课前预利进行课堂教学准备培养学生独立解决问题惯提高学力课堂教学中发现真正思考部分学生学生没想法答案代久久形成种惰性课坐着等结果思考什会样呢原课前没预必须重视抓课前预熟悉课堂容思考时间空间想法答案认识预重性未必学生喜欢预积极参预更等效预提高预效果必须做教预方法二针性设计适合层次学生预项目三重视预课堂检查予适激励然学生会觉课堂教学课前预预关降低学生预积极性动性三激发学生学兴趣
兴趣老师激发学生兴趣点燃火药导火索教师根教学容精心设计课题引入方式开始课学生兴趣调动起设疑引趣悬念引趣谜语引趣事引趣创设情境引趣品引趣等开端引趣方法教学中引导学生参竞争引导学生学兴趣方法谁认快记牢谁组词谁读感情谁发言积极等调动学生学积极性外采分组讨说笑话分角色表演做游戏等活动等激发学生学语文兴趣四教学面全体学生
教学中注意学困生表现教师心帮助感动善发现优点时予表扬课回答问题时局限学生回答练机会学困生回答问题时原进步时予鼓励时感受老师关怀爱护重新树立学信心五合理利媒体
语文培养学生阅读写作听话说话力容文化基础课容较抽象难理解仅老师嘴讲字面难学生理解感受时利图片音乐视频等媒体教学程度调动学生感官学生展开丰富想象尤写景文章老师讲特讲美美甚读遍遍学生难感受时采视频教学学生目然直观感知教学容帮助理解课文容提高语文课堂教学效性六营造谐课堂氛围
课堂教学中教师注意营造谐民课堂氛围样氛围中师生交互动充分展开种智力非智力创新素充分发挥作学生创新潜会开发提高课堂教学效率
总构建学语文效课堂办法课堂教学中断实践总结反思创新真正提高语文课堂教学效率高效课堂心体会篇五学生营造利学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放
(1)解放童头脑想
(2)解放童双手干
(3)解放童眼睛
(4)解放童嘴说
(5)解放童空间扩认识眼界
(6)解放童时间空闲消化学干点高兴干事情陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境二学生创设真实具体生动趣问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维力数学素养学生创设问题情境时问题选择非常重首先做趣创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动特思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
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高效课堂心体会篇
两天学中高效课堂初步认识觉指教学程优化教育效果化师生进步知识素养提高
理解高效课堂课堂教学中通学生积极动学程配合老师点拨指导单位时间高效率高质量完成教学务促进学生获高效益发展教学高效益涵言指学生知识技程方法情感态度价值观三维目标协调发展外延言涵盖高效课前精心预课堂教学中实践展示课反馈提高课堂教学效率般说高效课堂效益评价标准学生思维活跃语言表达正确流利感情课堂充满激情分析问题解决问题力强目标达成正确率90前提学生否愿意学会会学乐乐学核心教学三维目标达成
二教师角度说高效课堂应做三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标编制科学合理导学案二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略评价方式调动激励学生学积极性三教学中适时指导监控反馈激励种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
三两节展示课启示性方：
1学生素养高学程学参度高学生专注课堂够保持较高学兴趣取较学效果
2评价方式灵活高效高效课堂重指标时灵活评价样起激励学动性保持学兴趣作
3高效课堂应长期进行工作终形成种常态模式预展示反馈应高效进行
4高效课堂重视学科基素养落实训练物理课动手实验力语言表达力逻辑思维力训练语文课听说读写强化训练突出点
总课堂教学阵更现课改阵必须切实提高教育教学效率影响课堂效率素理性认识课堂教学客观面课堂教学存问题断改进课堂教学提高课堂教学效率方法课前预准备断改进课堂结构教学方法营造谐教学氛围外需断思考实践遇困难会少碰问题会追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求面问题困难冷静思考勇实践善总结终会取高效课堂教学改革成功高效课堂心体会篇二
课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务然实际教学实践中课堂教学直处效低效困境中课堂低效导致学生厌学教师厌教考改变种状况少行艰难探索构建高效课堂途径谓高效课堂少时间获取教学效益教学活动开展高效课堂研讨指导思想纳起两减轻两提高：减轻教师教学负担减轻学生学业负担提高教师教学效益提高学生学效益终达提高学校整体教育教学质量目
究竟什高效课堂呢？
学生角度讲高效课堂应具备两条件：学生三维教学目标达成度高二实现种目标达成度程中学生应动参积极思角度说高效课堂学生动学积极思考课堂学生充分学课堂师生互动生生互动课堂学生学容动实现意义建构课堂
教师角度说高效课堂应具备三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际情况完全吻合需教师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学生更体现教学目标适应性二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略调动学生学积极性否积极引导学生积极思维否予学生更时间机会进行必合作展示全班学生分享彼学成果三教学中适时进监测反馈消化种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
构建高效课堂呢？
第抓教师教学观念转变教学方式转变教师教学观念转变蹴事必须推进课堂教学改革实践程中断推动教师观念转变进转变教师教学方式逐步消教师讲学生参少导致量课作业完成教学务问题逐步解决忽视学生情感态度价值观目标实现问题
第二开展学课标研课研方法课反思等形式校培训教学实践中发现情况课堂低效教师课标课学研究足造成教师方面足影响制约课堂驾驭力课堂驾驭力反影响课堂教学效率
第三抓教师备课中备学生问题少教师备课时惯备教学容忽视备学生果教师研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适应性会折扣课堂教学高效更谈起
第四研究设计课堂提问真实常态课堂教学中常常发现教师提问题身问题效问题假问题价值问题充斥课堂教师提问耽误学生宝贵课堂学时间影响课堂教学效率提高教师高效完成课堂教学务必须注重课堂提问研究提问题必须价值启发性定难度整课堂问题设计必须遵循循序渐进原
第五加强课堂节奏握理课堂教师刚学生提出问题学生没思考马求回答样仅浪费学生课堂思考时间效性差种形式义教学方式效劳动充斥课堂严重影响课堂教学效率教师学生阅读课文讨交流做巩固练等提时间标准求学生漫目阅读交流课堂组织松散时间利率低教师学生提出较笼统求学生明白教师干什干样学生失教师效指导学生定思考时间思维空间减少讲听增加说做尝试教评
第六积极实施组互助学制现阶段班额班级授课制课堂教学效率难提高原班化教学难推行现实条件班实行组互助学说佳选择教师根学生认知水性心理特点学生划分干学组发挥优秀学生优势积极推行学生互助机制时教师通组学法指导激励性评价进步提高学组学效果样限度面全体学生做材施教促进课堂教学效率提高
第七推行作业分层布置制度教师布置课堂练课作业时必须充分考虑学生学水做布置死记硬背机械训练作业布置启发性思考性作业布置重复性作业布置选择性层次性作业布置繁难偏旧作业布置实践性研究性作业布置作业数量少质量高避免进入教师意布置量作业——学生应付作业——教师意批改作业——教师意布置作业——学生应付作业恶性循环消教师暇顾教学容研究设计暇顾研究学生现象解决学生堪重负疲应付厌学情绪滋生等问题加强作业理指导避免超负荷重复性低水作业学生留充分发展余提高课堂教学效率必路（容互联网特说明）
总结：高效课堂质然新课程改革深入推进实施素质教育道德课堂具体体现高效课堂提出实施农村学校说新挑战开始俗话说教学法教定法贵法课堂效果关键课堂实施者——教师学生尤作课堂引导者教师深入研究思善想敢创新勇实践善反思总结提高相信遇困难定会少碰问题会树立种信念追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求始终坚信番寒彻骨梅花扑鼻香终会定会取高效课堂教学改革成功高效课堂心体会篇三
什高效课堂认学生课事做学生限度动脑动手动口学生发展收获课堂45分钟限度完美完成教学务达成育目标课堂限教学时间完美实现教育教学目标整合求课堂教学效益造初中语文高效课堂呢面谈谈体会学期进行三点尝试树立学生体观高效课堂基础二营造谐快乐学氛围丰富教学手段调动学生情绪三放开手脚学生唱角树立学生体观高效课堂基础
学生学教师学组织者引导者合作者新课程教学求教师传统封闭式教学转换指导学生开放式学时教师观念改变学生发展建立起谐民等师生关系教学面全体学生奠定基础承认差异兼顾性通种途径方法发展学生组织学生运合作学成立合作学组深入学生情感世界促进学生效学学生参师生等交流限度发挥学生动性深入挖掘学潜提高学兴趣树立信心学生成感创造师生互动学生间互动机会拉师生间距离消心理障碍学生学创造谐民环境时学生提高协作交力
课堂学生确保学生体作发挥学生参教学活动中位学生参教学活动中体会探究乐趣数学生锻炼教师力提出新求二营造谐快乐学氛围
听位特级教师(俞旭初)讲座认快乐学种享受学新知识件快乐事读书课完成作业学交老师提问等趣学现学生种原学失兴趣天坐教室里动学少快乐言种心理支配敢奢够高效学造高效课堂首前提学生爱学语文学生体验学语文乐趣方面做尝试培养学生学兴趣高效课堂前提
兴趣老师兴趣种动力成起点国古代教育家孔子说知者知者者乐者见培养学生学兴趣重
日常教学中通种手段激发学生求知欲学兴趣教学詹天佑时先播放段课文容关录调动起学生探究新知兴趣欲教学程中关居庸关八达岭修建学生结合学数学知识思考学间相互交流接着学生班讲述理解学教师进行评价总结帮助学生正确理解课文学评价中学生学会总结反思学验学生始终处积极学动态学生动中学学中动较达成学目标
更重学生激起学兴趣学兴趣学生学体性充分体现学生动求知探索发现问题解决问题开始逐渐积累知识久久量变发展质变成绩飞跃提高
心理学家弗洛伊德指出游戏愉快原促动满足源泉游戏学生乐接受形式学生积极参教学活动种效手段课堂教学游戏作培养学生创新精神实践力渠道学生始终感受成功愉悦增强学兴趣复古诗歌时课堂击鼓传花方式学生背诗学生感紧张趣热闹游戏中学生诗背熟学唯听众时学生表演课剧学生表演中容易握作品中物性格
外教师课堂开展辩分角色朗读等方法活跃课堂气氛学生眼口耳脑等动起思维运转起性张扬三放开手脚学生唱角
毕竟学生学体课堂时间学生学生唱角学生通发现程够时体验发现知识兴奋感完成务信心相信思考解决问题样激发学生学语文兴趣增强学生克服困难勇气决心教师应增强学生体参意识课堂活起通学生亲身实践领悟获知识佳学途径教学程中彻底改变注入式满堂灌教师讲学生听知识强行塞入学生脑传统教学模式观念创造种学生真正处学语文语文情景促觉积极学知识思考问题
总言学语文教师高效课堂实施程中断改进教法思考高效教学策略掌握高效教学方法精心施教勤反思努力张扬学生性培养学生创造性思维创新力提升学生素养力十分重教学法教定法贵法教学实践中断创新教学方法积极探索新课程标准高效实方法努力位学生老师学肯定鼓励欣赏赞美师生沐浴文关怀灿烂阳光师生绽放笑靥成课堂永衰败花朵高效课堂心体会篇四
着社会发展科技进步学校求更高谓质量求生存质量求发展学校质量提高关键构建效课堂总感语文教学花时间较收效较低远数学成绩教师应发挥动作学生学动学积极学语文课堂教学效率明显提高呢面谈谈点体会备课
备课节课重环节教师必须做充分切合实际准备工作课前认真研读学科课程标准领悟语文课标旨研究教材弄清授课重点难点研究学生解学生现学水考虑清楚讲什样语言讲什教法教学生会容易明白启发引导指导学生理解课文设计什样练加巩固提高研究出现课堂问题等备课时教师努力成学生化身站学生角色位学生价值观念思维方法洞察学生学心理理解情感愿设计佳问题学生带着问题兴趣情感阅读课文教师应广泛阅读书籍积累相关资料时解教学科发展新动教材容作必拓展延伸构建效语文课堂提高课堂教学效率二重视课前效预
预课堂教学准备做课前预利进行课堂教学准备培养学生独立解决问题惯提高学力课堂教学中发现真正思考部分学生学生没想法答案代久久形成种惰性课坐着等结果思考什会样呢原课前没预必须重视抓课前预熟悉课堂容思考时间空间想法答案认识预重性未必学生喜欢预积极参预更等效预提高预效果必须做教预方法二针性设计适合层次学生预项目三重视预课堂检查予适激励然学生会觉课堂教学课前预预关降低学生预积极性动性三激发学生学兴趣
兴趣老师激发学生兴趣点燃火药导火索教师根教学容精心设计课题引入方式开始课学生兴趣调动起设疑引趣悬念引趣谜语引趣事引趣创设情境引趣品引趣等开端引趣方法教学中引导学生参竞争引导学生学兴趣方法谁认快记牢谁组词谁读感情谁发言积极等调动学生学积极性外采分组讨说笑话分角色表演做游戏等活动等激发学生学语文兴趣四教学面全体学生
教学中注意学困生表现教师心帮助感动善发现优点时予表扬课回答问题时局限学生回答练机会学困生回答问题时原进步时予鼓励时感受老师关怀爱护重新树立学信心五合理利媒体
语文培养学生阅读写作听话说话力容文化基础课容较抽象难理解仅老师嘴讲字面难学生理解感受时利图片音乐视频等媒体教学程度调动学生感官学生展开丰富想象尤写景文章老师讲特讲美美甚读遍遍学生难感受时采视频教学学生目然直观感知教学容帮助理解课文容提高语文课堂教学效性六营造谐课堂氛围
课堂教学中教师注意营造谐民课堂氛围样氛围中师生交互动充分展开种智力非智力创新素充分发挥作学生创新潜会开发提高课堂教学效率
总构建学语文效课堂办法课堂教学中断实践总结反思创新真正提高语文课堂教学效率高效课堂心体会篇五学生营造利学课堂环境
著名教育家陶行知先生谈童教育时提出六解放
(1)解放童头脑想
(2)解放童双手干
(3)解放童眼睛
(4)解放童嘴说
(5)解放童空间扩认识眼界
(6)解放童时间空闲消化学干点高兴干事情陶行知先生深刻见解课堂教学指明方构建民宽松谐课堂尊重学生格信学生力倾听学生心声学生敢想敢说学生营造利学发展课堂环境二学生创设真实具体生动趣问题情景
新数学课程标准强调课堂教学中学生创设问题情境目学生熟悉现实生活中学数学理解数学增强学生数学学兴趣培养学生思维力数学素养学生创设问题情境时问题选择非常重首先做趣创设问题情境目培养学生数学学情趣问题引起学生数学产生兴趣样问题取次问题数学味问题中数学含量少根含数学问题样问题取注意问题挑战性挑战学生思维功学生数学思维极开发发展学生创设问题情境中注意创设情境创设情境更注意创设问题情境占时间宜长三学生课堂活动起参数学教学中
新课程标准强调数学教学应学生参学生活动特思维活动强调学生探索合作交流动手实践教师定位原数学纲相发生根性变化教师知识学生学组织者引导者参者说整教学课堂应成学生活动场发现问题解决问题动脑动手创新样做数学课堂教学效果会
总科学学方法创造高效课堂提供重保障新课程理念指导发挥学生体作前提改革课堂教学模式提高课堂效率
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