实期角色转换更然反思中进步提高里期工作反思
1角色转化足
新课程求教师转换角色原课堂教学传授者转变成课堂教组织者引导者参者实际教学工作中敢放手学生探究思考总结总想说句恐怕学生学会实学生早出结老师总点放心
2组合作学应够体
新课标力提倡组合作学真正落实组合作学体现课堂件难事关键体现体教学中试图学生组合作学收效甚微组织体备课时没考虑学生处动局面组学没真正起应价值
3指导学生学方法未教效方法学生学两极分化行惯够规范
工作目标:
接期末刺阶段定更加努力查漏补缺积极学新理探讨教学教研争取更进步课堂教学中努力学生学兴趣性学发展创造种条件机会促进动学动发展予适点拨引导学生学会质疑调查探究实践中学断提高学生性教学程中处理传授知识培养力关系培养学生掌握运知识态度力尤学困难学生努力提高学成绩激发学兴趣学生充分发展
方法措施:
1认真备课提高教学效率认真研读教材整体握教材灵活驾驭新教材教学中落实四环节课堂教学模式做教实教灵活
2断学鉴虚心学科学科优秀教师学学教学方法教学艺术博采众长
3加强教育教学研究做创新型教师教学中尝试运种灵活教学方法激发学生学兴趣教学中教材认真分析认真设计节课时节课进行反思认真分析课堂中出现问题时做出正确处理办法
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